Әлеуметтік рөлдер Балалардың өздері туралы ойлайтын жолында маңызды рөл ойнаңыз
Кейбір балалар үшін өздері туралы және олардың әлеуметтік идентификациясы туралы ойлары олардың депрессияға зиянын тигізуі мүмкін.
Әлеуметтік сәйкестікті түсіну
Әрбір баланың әлеуметтік идентификациясы бар, біз басқаларға қатысты қоғамдағы әртүрлі рөлдерді қалай қабылдаймыз. Әлеуметтік жағдай, мәдениет немесе этностық, мүдделер, жетістіктер немесе нанымдар арқылы болсын, балалар өздерінің әлеуметтік игіліктерінен мақтаныш сезімін, өзіндік құндылығы мен дәйектілігін сезінеді.
Мәселен, олардың әлеуметтік идентификациясы жылдам өзгерсе, қатер төнгенде немесе күмәнданса, баланың депрессияға ұшырауы мүмкін.
Әркім әртүрлі
Өздерінің әлеуметтік идентификацияларына өзгеріс немесе қауіп төндіретін барлық балалар депрессияға ұшырамайды. Оның орнына, әлеуметтік ролдердің шектеулі санына ие болғандар депрессияны жоғалту немесе қауіп төндіретін жағдайда көбінесе даму қаупіне ұшырайды деп саналады.
Мысалы, өзін жұлдызды футболшы ретінде көретін бала, күтпеген жерден жарақат алса және футбол ойнай алмаса, ыңғайсыздық пен жоғалту сезімі болуы мүмкін. Ол жұлдыз спортшысы ретінде өз мәртебесін жоғалтады, достарымен және достарымен аз уақыт өткізеді және сайып келгенде, депрессияға есігін ашады.
Бұл бала жаңа әлеуметтік идентификацияны дамыта алмайды деп айтуға болмайды, бірақ ол баланың қоршаған айналасына қатысты өзін қалай сезінетінін ғана көрсетеді.
Бізді қоршаған адамдар
Әлеуметтік сәйкестілікке жету үшін біз айналамыздағы адамдардың растауы немесе бас тартуы қажет. Kelly-ның ең жақсы досы ретінде тану үшін Келли оны растауы керек.
Біздің айналамыздағы адамдар да өзіміздің әлеуметтік құбылыстарымызға және өзімізге деген көзқарасымызға әсер етеді. Егер бала өте ұялса және тәркіленсе , онда басқа балалар өздерінің әлеуметтік белгілерін көтеріп, жалғыз қалдыруы мүмкін, осылайша оның әлеуметтік идентификациясын «ұялшақ және алып тастаған» деп көрсетеді. Өз кезегінде, ол өзінің әлеуметтік рөліне қанағаттанбауы мүмкін, жалғыз сезінеді немесе өзінен айырылып қалуға тырысады.
Сіздің балаңыздың әлеуметтік идентификациясын қолдау
Ата-ана ретінде сіз өзіңіздің маңызды рөліңізді біле отырып, баланың әлеуметтік рөлін қолдана аласыз. Кез-келген бір әлеуметтік рөлге тым көп назар аудармауға тырысыңыз. Оның орнына оны жаңа және әртүрлі нәрселерді көруге және оған қыз, немере, қарындасы, немере ағасы, студент, қауымдастық мүшесі, жасөспірім адвокаты, көрші және т.б. секілді басқа маңызды рөлдерді еске түсіріңіз.
Балаңыздың көңіл-күйін жоғалтқаннан немесе маңызды қатынастардан айырылғаннан кейін қайғылы сезінуі қалыпты, бірақ егер сіз оның депрессия белгілері бар екенін байқасаңыз, оның педиатрынан немесе басқа психикалық денсаулық сақтау мекемелерінен кеңес алыңыз .
Депрессияның белгілері
Егер сіздің балаңыз бір кездері жақсы көретін іс-әрекеттерге деген қызығушылығын жоғалтса, қалыпты жағдайға қарағанда көп немесе аз ұйықтайтын болса, оның мектептегі жұмысына назар аудармай, қалыпты жағдайға қарағанда көп немесе одан аз тамақтану, қайғылы сезімін немесе үмітсіздікті білдіретін, әдеттегідей және / немесе оқшауланған және бұл белгілердің кез-келгені екі аптадан астам уақытқа созылса, сіздің педиатрыңызбен немесе психикалық денсаулық профессионалымен кеңесу керек болуы мүмкін.
Көздер:
Джонатан Д. Браун. Өздігім. Нью-Йорк: McGraw-Hill; 1998 жыл.
Keith Oatley және Winifred Bolton. Өмірлік іс-шараларға реакциядағы депрессияның әлеуметтік және танымдық теориясы. Психологиялық шолу. 1985 жылғы шілде. 92 (3): 372-388.
Ульрих Орт, Ричард Робинс, Брент Робертс. Төмен өзіндік құндылық жасөспірімдерде және ересек жасында депрессияны болжайды. Тұлға және әлеуметтік психология журналы. 2008 ж .; 95 (3): 695-708.