Баланы күнделікті сағаттарда бейне ойындарының әлеміне қарайтын, өз достарын және отбасыларын елемейтін және ойын консолінен өзге нәрсеге қызығушылығын жоғалтатын ата-анадан сұрап, олар «иә», « видео ойынға тәуелділік - нақты» деп айтады алкогольге немесе кокаинге тәуелділік. Бірақ олар шынымен бағалайтындарын біледі ме? Өзін өлімге душар болған алкоголь немесе ескірген есірткіге тәуелді адам компьютер экранының алдында тым ұзақ уақыт өткізетін балаға қарағанда ауырады?
Соңғы оқиғалар
Бейне ойынның нашақорлығы 1994 жылы шыққаннан бері бейне ойындар ойнауы айтарлықтай кеңінен таралғанымен , психикалық бұзылулардың диагностикалық және статистикалық нұсқаулығының (DSM-IV) ағымдағы редакциясына енгізілген жоқ. Содан бері бейне ойынға тәуелділік тұжырымдамасы Американдық Медициналық Ассоциациямен алғаш рет қолдау көрсетіп, кейіннен оны DSM-V-ге келесі мақалаға енгізу туралы ұсыныс қолдауын алып тастайды. Бейне ойынға тәуелділігі де DSM-V үшін субтитр ретінде ұсынылды, Интернет-нашақорлықтың түрі, сексуалды қызығушылықтар және электрондық пошта / мәтіндік хабарлар.
Оңтүстік Корея сияқты Азия елдері бейнематериалды тәуелділікті қоғамдық денсаулық сақтаудың шұғыл мәселесі ретінде мойындайды. Интернет-кафелерде бірнеше адам өлгеннен кейін, компьютерлерде ұзартылған отырыс кезінде туындайтын қан жинау нәтижесінде пайда болды. Құрама Штаттарда видео ойынға тәуелділікті және онымен байланысты мәселелерді бағалау қиын, компьютерлер ортақ қоғамдық жерлерге емес, үйге кіреді.
Алайда, кейстік зерттеулер мәдениеттер бойынша мінез-құлықтың ұқсас сипаттарын көрсетіп отырады және олар сол құбылыс деп айтуға болады.
Мектептің шектеулерінен босатылған кезде, көптеген балалар жай ғана мүмкіндігінше оңай ойын өткізгісі келеді. Көптеген ата-аналар мұны балалар үшін де алғысы келеді, өйткені ата-аналар мен отбасыларға көшу ата-аналардың көпшілігін өз балаларымен қарым-қатынас жасауға жұмсайды.
Балаларына ең соңғы бейне ойындарын беру екі мақсатқа қызмет етеді: ата-ананың кінәсін баламен уақытты жұмсамау туралы жұмсартады, және ол бала бақытты жерде жұмыс істейді. Өмір салты осы түрге тез бейімделуі мүмкін, ол компьютерлік ойындар алдында әркімге лайықты марапатталатын ұзақ уақытты жасайды.
Дегенмен қазіргі уақытта ата-аналарға компьютерлік ойынға тәуелділік - бұл нақты қауіп-қатер туралы нақты немесе дәйекті хабарлама жоқ. Бейне ойындарда оң нәтиже болуы мүмкін, ал ойын әзірлеушілер денсаулығының артықшылықтарын, жаттығу сияқты ойындарды енгізуге тырысады. Ата-аналар қалай жауап беру керектігін қалай білуі керек?
Фон
Бейне ойындардың өздері соңғы кездегі құбылыс болып табылады, ал соңғы бірнеше жылда кең таралған видео ойын иегері мен ойындары ғана пайда болды. Бейне ойындар, әрине, 15 жыл бұрын DSM-IV басылып шыққан кезде өздерінің заманауи, күрделі түрінде болмаған. Демек, DSM-IV-де видеоигралдық тәуелділікті мойындаудың жоқтығына қарамастан, бұл қазір жоқ деп айтады.
Бейне ойынға тәуелділіктің идеясы, балаларға мүмкіндігінше көп ойындарын сатып алуға арнайы бағытталған саладан тез өсіп кетті. Ойыншықтар мен телеарналар арасындағы жарты жолда ойын ойнауға өз шектеулерін белгілей алмайтын немесе өз уақыттарын қалай өткізуге қатысты ойластырылған шешімдерді қабылдай алмайтын жас жігіттерге арналған - кейбір ойын өндірушілер тіпті олардың жарнамасында мақтана алады. ойындарының «тәуелді» тәжірибесі.
Бейне ойындардың артық пайдаланылу немесе тәуелділік қаупін тиісті түрде тану ата-аналарға және ойыншыларға ойынға тиісті лимиттерге қатысты нұсқауларды белгілеудің негізділігін береді.
Бейне ойынға тәуелділігі зерттеушілер мен басқа мамандар тарапынан танымал. Америкалық медицина қауымдастығы (АМА) 2007 жылы видео-ойынға тәуелділіктің идеясын қолдайтын зерттеулерді құрастыруда жетекші рөлге ие болды. «AMA» интернет / бейне ойынға тәуелділікті қарау мен енгізуді «ресми диагностикалық бұзылу ретінде қарастырады. психикалық бұзылулардың диагностикалық және статистикалық нұсқаулығын алдағы уақытта қайта қарау.
Дегенмен, АМА мен Американдық тәуелділік медицинасы қоғамы (АСАМ) осы шешуші ұстанымнан 2007 жылы кейінге қалдырды, бұл видеоигралдық тәуелділікті нашақорлық деп танудан бұрын көп зерттеулер қажет болғанын айтады. Америка Психиатриялық Ассоциациясының бір мезгілде шығарған мәлімдемесінде:
«Ағымдағы басылымнан бері DSM-IV-TR« бейне ойынға тәуелділікті »көрсетпейді, бұл кезде« видео-ойынға тәуелділік »психикалық бұзылулар деп есептелмейді, ал егер ғылым оған кепілдік берсе, бұл ұсынылған бұзылу DSM-V-ге енгізілу үшін қарастырылады, ол 2012 жылы жариялануы тиіс. DSM-ні қайта қарап, ұзақ мерзімді, қатаң процедураны талап етеді - бұл медицина мен психикалық денсаулық қоғамдастығы мен жұртшылықтағы әріптестеріміздің ұсыныстарына ашық және ашық. DSM-ге жасалған барлық өзгерістер ең соңғы және үздік ғылымға негізделетін болады. «
Case үшін
Бейне ойынға тәуелділіктің критерийлеріне жауап беретін ойыншылардың шамамен 10% -ында видео ойынға тәуелділікті көрсететін бірнеше зерттеу жұмыстары жүргізілді. Grüsser et al (2007) патологиялық ойыншылар күнделікті ойнайтын ойыншылардан әртүрлі ойыншылардан ерекшеленетінін және ойындарда оң нәтиже күтуіне байланысты «ойын ойнау кезінде жоғалтудың симптомдары күтілетін жеңілдету» және басқалардан ерекшеленетінін анықтады. « Бұл заттарға тәуелділікті көрсететін барлық сипаттамалар.
Скорич және басқалар (2009) видеоигралдық тәуелділік ойнауға қанша уақыт жұмсалып жатқандығына және балалармен қаншалықты айналысып жатқандығына тәуелсіз екенін көрсетті. Зерттеу барысында тәуелділік үрдістері оқулық өнімділікке кері әсерін тигізді, алайда, ойындарды ойнауға немесе бейне ойындарға қатысу үшін уақытты өткізуге ешқандай байланыс табылған жоқ. Бейнекамералық тәуелділіктің ұқсас үлгілері, бұрынғыдай, Chiu және т.б. (2004) жеке зерттеуінде оқу жұмыстарының нәтижесі болып табылады.
Charlton's (2002) факторлық талдау компьютерлік тәуелділікті бірегей тұжырымдама ретінде қолдады. Бұл зерттеу компьютерлік тәуелділіктің пайда болуын асып түсетін ықтимал патологиялық құмар ойындарға бейімделудің орнына, компьютерлік тәуелділіктің ерекше сипаттамаларын танудың маңыздылығын көрсетті.
Бейне ойынға тәуелділікті тану қолдау қызметтеріне қауымдастықтың нашақорлық параметрлерін біріктіруге мүмкіндік береді және қызметкерлерге арнайы оқытуды қамтамасыз етеді. Бейнекамералық нашақорлықпен ауыратындар арасында мезгілсіз бұзылулардың жоғары болуына байланысты, бұл өте маңызды.
Қарсы іс
Бейне ойнату бірнеше артықшылықтарға ие болуы мүмкін. Бейне ойындардағы біліктілік ойыншының өзін-өзі бағалауы мүмкін. Ол көзді үйлестіруді дамыта алады және басқа да білім беру мүмкіндіктеріне ие болуы мүмкін. Неғұрлым күрделі ойыншылар ойыншыларға басқа дағдыларды дамытуға көмектесе алады, ал соңғы оқиғалар физикалық жаттығулардың ішкі аспектілеріне ие - бұл ойыншыларға шағымданудың шектелуі мүмкін.
Танымал мәдениеттің шындықтары - біз технологияға тәуелді боламыз. Бұрынғы ұрпақ компьютерлерді күрделі және пайдалану қиынға соқты, бірақ қазіргі заманғы компьютерлер қолданушыларға ыңғайлы және адамдар көпшілігі үшін ыңғайлы және ыңғайлы. Бейне ойындар адамдарға әр түрлі мақсаттарда компьютерлерді пайдалануға арналған көшіру дағдыларын бере алатын компьютерлерді пайдаланудың оң тәжірибесіне ие болады.
Бейне ойын ойнаудың ықтимал оң әсерлерін ескере отырып, тәуелділікті (жақсы немесе позитивті ойын ойнауға қарағанда) тудыратын жеткілікті дәлелдемелер мен түсіндірме нұсқаулықтарсыз тәуелділікті белгілеу үшін көптеген балаларды және олардың ата-аналарын болдырмау мүмкін видео ойындары. Бұл қателік еді.
Бейне ойындарда үлкен өзгеріс бар, бірақ кейбіреулер зиянды әсерлерге, әсіресе зорлық-зомбылықты және басқа да анти-әлеуметтік мінез-құлықты насихаттау арқылы көрінсе де, бұл бейне ойындарға тән емес, ерекше ойындардың мазмұны болып табылады . Орташа видеоиграфтар оң әлеуметтік дағдыларды дамыту үшін немесе әлдеқайда жақсы ойын-сауық формаларын қамтамасыз ету үшін тең мүмкіндіктерге ие - бірақ бұл балаларға оңай таралмауы мүмкін.
Басқа да тәуелділікке ұқсас, бейне ойынға тәуелділік сияқты затбелгі назар аударатын проблемалар, аутизм спектрі бұзылыстары, депрессия және қорқыныш бұзылулары секілді басқа бір мезгілде немесе негізгі жағдайға назар аудармастан тым еркін пайдаланылуы мүмкін деген қауіп бар. Бұл шарттарда шамадан тыс ойыншыға тиімді көмектесетін әр түрлі емдеу түрлері бар.
Сондай-ақ, ойынға тәуелділік - бұл барлық мінез-құлыққа тәуелділік - бұл тәуелділік - мінез-құлықтың үлгісі емес, тәуелділік заттарын қабылдау нәтижесінде туындайтын химиялық мәселе.
Бұл қай жерде тұр
АПА-ның айтуынша, видео ойынға тәуелділік болмайды және бұл нашақорлық емес, тек осы мәселеге қарайтын және ДСМ-нің кезекті басылымы шыққанға дейін шешім қабылдамайтыны жай.
Сонымен қатар, видео ойынға тәуелділікті мойындағаны туралы ұсынысын шығарған сол шығарылымда, АПА балалардың шамадан тыс бейне ойындарының салдары туралы алаңдаушылық білдірді:
«Психиатрлар бейне ойындармен көп уақыт өткізген, достық қарым-қатынас жасай алмайтын, ашық ауада жаттығу жасайтын немесе мектепте жұмыс істейтін зардап шеккен балалардың бақытты болуына алаңдайды, сөзсіз, бейне ойындармен шектен тыс уақытты өткізетін бала болуы мүмкін зорлық-зомбылыққа ұшырайды және мінез-құлыққа және басқа да денсаулыққа байланысты проблемаларға байланысты болуы мүмкін. «
Сондықтан, видеоигралдық тәуелділіктің шынайы тәуелділікті, тіпті психикалық денсаулық мәселесі ретінде және өздігінен танылғанына қарамастан, АПА балалардың шамадан тыс бейнетаспасы дұрыс емес болуы мүмкін және басқа да мәселелерге әкелуі мүмкін екендігі анық.
> Көздер:
> Американдық психиатрлар қауымдастығы, News Release: Американдық психиатриялық қауымдастықтың «Видеоигралдық тәуелділіктен» мәлімдемесі . № 07-47 нұсқасы. 2007 жылғы 21 маусым.
> Американдық психиатрлар қауымдастығы. Психикалық бұзылулардың диагностикалық және статистикалық нұсқаулығы (4-басылым - мәтінді қайта қарау), Вашингтон қ., Американдық психиатрлар қауымдастығы. 1994 ж.
> Блок, MD, Джеральд Дж., «DSM-V үшін сұрақтар: Интернет тәуелділігі». Ам ам Психиатрия 165: 3. 2008 ж.
> Чарлтон, Дж.П. «Компьютерлік тәуелділікті және өзара әрекеттестікті факторлық-талдаушы зерттеу». Британдық психология журналы 93: 329-344. 2002 ж.
> Chiu, Ed.D., S., Lee, MA, J. & Huang, Ph.D., D. «Тайвандағы балалар мен жасөспірімдердегі бейне ойын-сауық». Cyberpsychology & Behavior 7: 571-581. 2004 ж.
> Ойын-сауық бағдарламасы қауымдастығы. «2008 компьютерлік және видео ойын индустриясы туралы маңызды мәліметтер». 10 ақпан 2009 ж.
> Grüsser, > Ph.D. >, СМ, Талеманн, Ph.D., R. & Griffiths, Ph.D., M. «Шамадан тыс компьютерлік ойындар: дәлелдемелер >> тәуелділік пен агрессия?» Киберпсихология және мінез-құлық 10: 290-292. 2007 ж.
> Хан, МД, > Ph.D. Мохамед К. «Эмоционалды және мінез-құлық әсері, соның ішінде адвентивті потенциал, бейне ойындар». Ғылым және денсаулық сақтау жөніндегі кеңестің есебі. CSAPH Report 12-A-07. 2007 ж. Ақпанның 10-ы.
> Skoric, M., Lay Ching Teo, L. & Lijie Neo, L. «Балалар мен бейне ойындар: тәуелділік, тарту және оқу жетістігі.» КиберПсихология және мінез-құлық. 12: 567-572. 2009 ж.