Дәл диагностиканың қалай жасалғанын түсіну
«Шектен шығару» термині сіздің жасөспіріміңіздің проблемаларын түсіндіру үшін ең дәл диагнозды анықтау үшін психикалық денсаулық сақтау мамандары тарапынан қолданылады. Егер сіздің жасөспірімде шоғырлану проблемасы болса, терапевт АДБ-ны жоққа шығаруды қалауы мүмкін. Немесе, егер сіздің жасөспірім қайғылы болса, психикалық денсаулық сақтау маманы депрессияға жол бермеуі мүмкін.
Оң диагнозды көрсетіңіз
Ауырған жасөспірімдер үшін нақты диагнозды табу өте қиын болуы мүмкін және бастапқыда психикалық денсаулығының бірнеше бұзылуы жасөспірімнің эмоционалдық немесе мінез-құлық проблемаларын түсіндіруі мүмкін.
Осыған байланысты, дұрыс диагнозды табу үдерісі барлық мүмкіндіктерді қарастыратын, кейін оларды диагнозға немесе диагнозға (кейде біреуден артық) дейін тарылтады, ол сізді жасөспірімнің белгілері.
Жасөспірімнің белгілерін сәтті емдеу үшін дұрыс диагнозды алу өте маңызды. Диагностикалық және статистикалық нұсқаулықта - 5 (DSM-5) сіздің жасөспіріміңізге қайсысы жақсы сәйкес келетінін анықтау үшін әртүрлі әдістерді қолдануға психикалық денсаулық сақтау маманы.
Диагностиканың қиындықтарына мысал
Дефиантты мінез-құлық оппозициялық қарсыласу бұзылуы, депрессия немесе затпен қорқыту сияқты бірнеше жағдайдың симптомы болуы мүмкін. Бірақ кішкене қарсылық психикалық денсаулық мәселесін міндетті түрде көрсетпеуі мүмкін. Оппозициялық мінез-құлқы бұрынғы жарақаттардан немесе зиянды достар тобынан үйренген мінез-құлықтан туындауы мүмкін.
Бұл жасөспірімді бағалайтын психикалық денсаулығының профилі: «Алдымен біз депрессияға жол бермейміз, содан кейін басқа мүмкіндіктерді қарастырамыз».
Медициналық жағдаймен жасалатын осы үрдіс арқылы, ең дұрыс диагнозға қол жеткізуге болмайтын нәрселерді әдіспен алып тастау арқылы ең жақсы диагностикалық қондырғыны айқындай отырып, жою процесі арқылы қол жеткізіледі.
Психикалық денсаулығы бойынша мамандар қадамдар диагнозды реттеу үшін қолданылады
- Психикалық денсаулық дәрігері жасөспірім туралы ақпаратты жинайды. Егжей-тегжейлі тарих алынды және дәрігер әртүрлі көздерден, соның ішінде жасөспірім, ата-аналар, дәрігерлер және мұғалімдер туралы ақпараттарды қарастырады.
- Зиянды заттарға қатысты проблемалар қарастырылады. Егер зат қолданылса, дәрігер сіздің жасөспіріміңіздің белгілерін есірткіні теріс пайдалану себебімен анықтауға немесе психикалық симптомдарға байланысты заттарға зиян келтіріп жатқанын анықтайды.
- Медициналық мәселелер қарастырылады. Келесі қадам - жасөспірімнің психиатриялық белгілерінің себебі ретінде медициналық жағдайды жоққа шығарады. Мысалы, емделмеген Қалқанша безінің жағдайы депрессияға себеп болуы мүмкін.
- Экологиялық мәселелер бағаланады. Кейде психикалық денсаулық проблемалары стресстік өмірлік оқиғалардан туындайды. Өткен жарақаттар немесе жақында болған өзгерістер, мысалы, жаңа қалаға көшу, жасөспірімдер үшін уақытша проблема тудыруы мүмкін.
- Психиатриялық мәселелер қарастырылады. Психикалық денсаулығының жеткізушілері DSM-5-ні психикалық денсаулығының әлеуетті мәселелерін қарастыру үшін пайдаланады. Симптомдар салыстырылады және клиникалық маман диагнозды анықтай алады.
- Сіздің жасөспірім өміріңізге әсер етуі мүмкін. Дәрігер жұмыс істеудің қаншалықты бұзылғанын қарастырады. Клиник жасөспірімнің симптомдары оның біліміне немесе оның қоғамдық өміріне әсер ететіндігін бағалайды.
Дерек көзі:
ЛеБано, Лорен. «DSM-5 дифференциалды диагностикасын жақсартудың алты қадамы». Psych Congress Network (2014).