VARK Learning Styles-ді шолу

Қандай оқу стилі бар?

Оқу стилдері - психология мен білім берудегі танымал тұжырымдамасы және адамдардың жақсы білімін анықтауға арналған. Оқу стилінің VARK үлгісі оқушылардың төрт негізгі түрі бар екенін көрсетеді. Бұл төрт негізгі түр:

• Көрнекі оқушылар
• Аудиториялық оқушылар
• Оқушыларды оқу / жазу
• Кинестетикалық оқушылар

Оқушылар оқыту әдістемесі мен мектептік іс-әрекеттердің өздерінің оқу үрдісіне, оқудың артықшылықтарына және артықшылықтарына сәйкес келе жатқаны туралы көп сұрақ туындады.

1970-1980 жж. Осы тұжырымдаманың танымалдылығы жеке оқудың артықшылықтары оқу нәтижелеріне нақты әсер етпейтінін көрсететін деректерге қарамастан, күрт өсті. Зерттеулерде оқу әдістеріне сәйкес оқыту әдістері білім беру нәтижелеріне әсер етпейтінін көрсеткенімен, оқу стилінің тұжырымдамасы өте танымал болып қала береді.

VARK Learning Styles

Оқу стильдерін санаттаудың көптеген тәсілдері бар, оның ішінде Kolb's үлгісі және Jungian оқыту стилі . Neil Fleming's VARK моделі ең танымал ұсыныстарды бірі болып табылады. 1987 жылы Флеминг оқушыларға және өзгелерге өздерінің жеке білім алу артықшылықтары туралы көбірек білуге ​​көмектесетін түгендеу құрастырды.

Оқушыларға VARK оқыту стильдері деп аталатын Флеминг үлгісінде визуалды оқытуға (суреттерге, фильмдерге, диаграммаларға), аудио оқытуға (музыка, пікірталас, лекциялар), оқуға және жазуға (тізімдер жасауға) , оқулықтарды оқып, ескертулерді қабылдау) немесе кинететикалық оқыту (қозғалыс, эксперимент, іс-әрекеттер).

Сіз қандай оқушы боласыз?

Оқушылардың қайсысының түрін анықтау үшін, Fleming бірқатар өзіндік есептерді дайындады және респонденттерге оқуға деген қолайлы тәсілмен сәйкес келетін жауаптарды таңдауға кеңес беріледі.

Мысалға:

Сіз велосипедпен жүру немесе бидің белгілі бір стилін билеу сияқты жаңа физикалық дағдыларды қалай меңгеруді үйренесіз деп ойлап көріңіз.

Бұл дағдыларды қалай жақсы білесіз?

1. Шеберлікті атқаратын адамдардың суреттеріне қарап
2. Сарапшыны тыңдау тапсырманы қалай орындау керектігін түсіндіреді
3. Кітапта тапсырманы қалай орындауға болатынын оқыңыз
4. Басқа біреуді көріп білу дағдыларды жасайды, содан кейін өзіңізді сынап көріңіз

Егер сіз бірінші нөмірді таңдасаңыз, сіз көрнекі оқушы бола аласыз. Егер сіз біреуді тапсырманы қалай орындауға болатынын түсіндіруді қаласаңыз, сіз аудиториялық оқушы бола аласыз. Жазбаша нұсқауды оқығандар, бәлкім, оқушыларды оқып, оқитын болады, алайда тәжірибе жинағандар ең алдымен кинестетикалық оқушылар болып табылады. VARK оқыту стилінің әрқайсысының неге әкелетінін мұқият қарастырыңыз.

Көрнекі оқушылар

Көрнекі оқушылар көру арқылы жақсы оқи алады. Диаграммалар, диаграммалар, иллюстрациялар, таратылымдар және бейнелер секілді графикалық көрнекі визуалды оқушыларға арналған пайдалы оқу құралдары болып табылады. Бұл оқыту түрін таңдаған адамдар жазбаша түрде емес, визуалды түрде ұсынылған ақпаратты көреді.

Егер сіз көрнекі оқушы болар деп ойласаңыз, келесі сұрақтарға жауап беріңіз:

• Сіз оны есте сақтау үшін ақпаратты көруіңіз керек пе?
• Сіз дене тіліне көңіл бөлесіз бе?
• Сізге өнер, сұлулық және эстетика маңызды?

• Маңызды ақпарат сіздің ойыңызда жақсы есте сақтайды ма?

Егер сіз осы сұрақтардың көпшілігіне «иә» деп жауап берсеңіз, визуалды оқыту стилі бар болғаны жақсы.

Ауызша оқушылар

Ауызша (немесе аудиториялық) оқушылар ақпаратты есту арқылы жақсы оқиды. Олар дәрістерден көп нәрсе алады және олар айтылған нәрселерді еске түсіруде жақсы.

Сіз тыңдаушы оқушы болып табыласыз ба? Мына мәселелерді қарастырайық:

• Сіз оқулықтан емес, сыныптық лекцияларды тыңдағыңыз келе ме?
• Дауыстап оқуды жақсы есте сақтайсыз ба?
• Сынып жазбаларыңызды емес, класс дәрістерін немесе подкаст жазбаларын тыңдауды қалайсыз ба?

• Ақпаратты есте сақтау үшін әндер жасайсыз ба?

Егер сіз осы сұрақтардың көпшілігіне «иә» деп жауап берсеңіз, сіз аудиториялық оқушы болып табыласыз.

Оқушыларды оқу және жазу

Оқушылар оқып, жаза отырып, сөз ретінде көрсетілетін ақпаратты қабылдауды қалайды. Негізінен мәтінге негізделген оқу материалдарын осы оқушылар өте жақсы көреді.

Сіз оқып, жаза аласыз ба? Төмендегі сұрақтарды оқып шығыңыз және олар сізге қолдануға болатынын ойлаңыз.

• Сіз өзіңіздің оқулықты жаңа мәліметтерді үйренудің керемет әдісі ретінде оқып жатырсыз ба?
• Сіз сабақта және оқулықтарда көп ноталар жинайсыз ба?
• Сіз тізімдерді жасауды, анықтамаларды оқып, презентациялар жасауды ұнатасыз ба?
• Мұғалімдер үстеме шығындар мен таратылымдарды пайдаланғанда мұны ұнатасыз ба?

Егер сіз осы сұрақтарға «иә» деп жауап берсеңіз, оқуға және жазудың стиліне күшті әсер етіңіз.

Кинестетикалық оқушылар

Кинестетикалық (немесе тактильді) оқушылар қол тигізіп және жасай отырып жақсы біледі. Кинестетикалық оқушылар үшін қолмен жұмыс істеу тәжірибесі маңызды.

Кинестетикалық оқушы екеніңізге сенімді емессіз бе? Мына сұрақтарға жауап беріңіз:

• Сіз объектілер мен материалдарды тікелей басқарумен айналысатын міндеттерді орындаудан рахаттанасыз ба?
• Ұзақ уақыт бойы отыруға қиын ма?
• Сіз кескіндеме, тамақ дайындау, механика, спорт және ағаш өңдеу сияқты қолданбалы іс-шараларға қатысасыз ба?
• Сіз оны үйрену үшін іс жүзінде бір нәрсе істеуді үйренесіз бе?

Егер сіз осы сұрақтарға «иә» жауап берсеңіз, онда сіз кинестетикалық оқушы болып табыласыз.

Үйрену стилін білу пайдалы ма?

VARK үлгісінің жарамдылығы , сондай-ақ басқа да оқыту стилі теориясы кеңінен сынға алынды және сынға түсті. Оқу стилінің модельдеріне кең ауқымды шолу оқушылардың жеке оқу стилін бағалауға арналған құралдар күмәнді екендігін көрсетті, ал басқа сыншылар оқушыларды нақты оқыту әдісі ретінде таңбалау, шын мәнінде, оқытуға кедергі келтіруі мүмкін деп ұсынды.

Сынға қарамастан және эмпирикалық қолдаудың жоқтығына қарамастан, VARK үлгісі студенттер мен оқытушылардың арасында өте танымал болып қала береді. Көптеген студенттер дереу оқу үрдісіне тартылғанын бірден түсінеді. Басқалары өздері үйренетін білімнің қалауы ортасында жүргенін байқауы мүмкін. Мысалы, оқушы көрнекі және есту қабілетті оқытудың ең тартымды екенін сезуі мүмкін.

Оқу стилін оқытудың стратегияларын тиімді ету мүмкін немесе тиімді болмауы мүмкін, оқушылар өздерінің оқудың артықшылықтарын түсіну пайдалы болуы мүмкін. Мысалы, көрнекі оқыту сізге көп көңіл бөлетіндігін білсеңіз, басқа оқу әдістерімен бірге визуалды зерттеу стратегияларын қолданып, сіз оқып жатқан ақпаратты жақсы есіңізде сақтап қалуға немесе ең болмағанда зерттеуді жағымды етеді.

Егер бірде-бір оқу артықшылығы сізге қоңырау шалмаса немесе сіз оқып жатқан жағдайға немесе ақпарат түріне қарай артықшылықты өзгерте алмасаңыз, сізде мультимодальды стиль ретінде белгілі болуы мүмкін.

Мысалға, сіз кітапты оқу мен жазуды талап ететін, мысалы, психология курсының тарихы сияқты сыныппен айналысқанда, оқу және жазу мүмкіндігіңізге сене аласыз. Кескіндемеде сіз көрнекі және кинестетикалық артықшылықтарыңызға тәуелді бола аласыз.

_{Көздер:}

> Флеминг Н. Варкқа кіріспе. http://vark-learn.com/introduction-to-vark/

> Pashler H, McDaniel M, Rohrer D, Bjork R. Learning Styles: тұжырымдамалар мен дәлелдер. Қоғамдағы психологиялық ғылым 9, 105-119; 2009 ж.