Өзінің тиімділігі, әлеуметтік оқуы, әлеуметтік таным және тағы басқалары туралы ойлары
Альберт Бандура өзінің өзін-өзі бағалау теориясы мен оның әлеуметтік білім берудегі жұмысы, оның ішінде танымал «Бобо қуыршағы» экспериментімен танымал. Сонымен қатар, Бандура 1974 жылы Американдық психологиялық қауымдастығының президенті болып қызмет атқарды және Стэнфорд университетінде ғылыми-зерттеу жұмыстарын жалғастыруда. Төменде Bandura-ның жазбаларының бірнеше сөздері келтірілген.
Альберт Бандура өзін-өзі тиімділікті бағалайды
- «Өзін-өзі тиімді ету - бұл болашақ жағдайларды басқару үшін қажетті іс-қимыл көздерін ұйымдастыру мен жүзеге асыру мүмкіндігіне сену».
Әлеуметтік негіздері мен әрекеттері: әлеуметтік танымдық теория , 1986
- «Егер тиімділік сенімдері әрдайым адамдар не істей алатындығын әрдайым көрсетсе, олар өте сирек кетеді, бірақ олар өздерінің дереу қол жетпестен ұмтылысын орнатпайды және қарапайым спектакльдерден асып түсу үшін қосымша күш салуды қажет етпейді».
Адамның мінез-құлық энциклопедиясынан , 1994 - «Өз-өзіме сену міндетті түрде табысқа жетуді қамтамасыз етпейді, бірақ өз-өзіңе сенімсіздік сөзсіз жетіспейді».
Өзін-өзі тиімділіктен: бақылаудың жаттығуы , 1997 - «Қатты уақыттардан өту арқылы адамдар тиімділіктің күшті сезімімен қиындықтардан шығады».
Адамның мінез-құлық энциклопедиясынан , 1994 - «Адамдардың қабілеттеріне деген сенімдері осы қабілеттерге терең әсер етеді. Мүмкіндіктер - тіркелген мүлік емес; Сіз қалай орындағаныңызда үлкен өзгеріс бар. Өзін-өзі тану сезімі бар адамдар сәтсіздікке ұшырайды; олар дұрыс емес нәрсе туралы алаңдамастан, оларды қалай өңдеуге болатындығына қатысты нәрселерге жүгінеді «.
Өзіндік тиімділіктен: бақылауды жүзеге асыру , 1996 ж
Альберт Бандура әлеуметтік құбылыстар туралы ұсыныстар
- «Ойлар әрекеттерді реттей алатындығын жоққа шығаратын теория адамның күрделі мінез-құлқын түсіндіруге дайын емес».
Әлеуметтік негіздері мен әрекеттері: әлеуметтік танымдық теория , 1986 - «Адамдар ойлау арқылы түсінікке ие болып қана қоймайды, өз ойларын бағалайды және өзгертеді».
Әлеуметтік негіздері мен әрекеттер негіздері , 1986
- Өздерін өздерін жоғары тиімділік деп есептейтін, өздерін өздерін жақсы емес сезінгендерден басқаша сезінетін және сезінетін адамдар, олар жай ғана алдын ала айтпастан өз болашағын жасайды ».
Әлеуметтік танымдық теорияның әлеуметтік негіздері мен әрекеттерінен. , 1986 - «Адамдар өздерінің қабілеттеріне жоғары сенімділікпен қарайтын адамдар болдырмауға болатын қауіп-қатерлерден гөрі игеруге болатын күрделі міндеттерді шешеді».
Адамның мінез-құлық энциклопедиясынан , 1994 - «Біз табысқа жетелейтін теорияға қарағанда, сәтсіздіктің теориясына үлкен үлес қостаймыз».
1998 ж - «Бірде құрылғаннан кейін беделдер оңай өзгермейді.»
Адамның мінез-құлық энциклопедиясынан , 1994 - «Өзіңіздің негізгі ниетіңізді түсіну, өзін-өзі ашу үдерісінен гөрі сенімнің өзгеруіне ұқсайды».
Әлеуметтік-танымдық теориясы , 1986 ж - «Психология өз өмірін қалай өмір сүруге тиіс екенін адамдарға айта алмайды. Дегенмен, олар жеке және әлеуметтік өзгерістерді жүзеге асыруға мүмкіндік береді ».
Әлеуметтік оқыту теориясы , 1977 ж - «Табыс пен сәтсіздік көбінесе жеке стандарттар бойынша өзін-өзі анықтайды, өзін-өзі бағалау стандарттары қаншалықты жоғары болса, басқаларға ойлануына қарамастан, жетістіктерге жетудің сәтсіздіктеріне ұшырайды».
Әлеуметтік-танымдық теориясы , 1986 ж
Көздер:
Бандура, А. (1996). Өзіндік тиімділік: Control.New York: Freeman.
Бандура, А. (1986). Ойдың және әрекеттің әлеуметтік негіздері: әлеуметтік танымдық теория. Social learning theory-дағы Prentice-Hall сериясы. Englewood Cliffs, NJ, АҚШ: Prentice-Hall, Inc.
Бандура, А. (1977). Әлеуметтік оқыту теориясы. Englewood Cliffs, Нью-Джерси: Prentice Hall.