Дэвид Колб психолог пен білім теоретигі болып табылады, ол, ең алдымен, өзінің тәжірибелік білім беру теориясымен белгілі. Оқу тәжірибесінің қалай жасалатынын көрсететін теорияны дамытудан басқа, Kolb бүгінгі күні ағартушылар арасында өте танымал болып қалған оқу-әдістемелік нұсқауларымен танымал.
Ең жақсы белгілі:
- Колбтың оқу стилі
- Колбтың оқу стилін түгендеу
Қысқаша өмірбаяны:
Дэвид Колб 1939 жылы туған. 1961 жылы Knox колледжінде бакалавр дәрежесін алды. Содан кейін ол Ph.D. Гарвард университетінің әлеуметтік психологиясында . Бүгінде ол Case Western Reserve университетінде Weatherhead менеджмент мектебінде ұйымдастырушылық мінез-құлық профессоры.
Мансап:
Колб - американдық психолог және білім беру теориясы. Ол, ең алдымен, тәжірибе жүзіндегі оқыту мен оқу стилі бойынша зерттеулерімен белгілі.
Колбтың айтуы бойынша, тәжірибелік білім беру - бұл білімнің ұғымы мен түрлендіретін тәжірибесінің әр түрлі комбинацияларынан туындайтын процесс. Біз тәжірибені екі түрлі жолмен түсінеміз; нақты тәжірибе мен дерексіз тұжырымдама арқылы.
Адамдар тәжірибені екі жолмен өзгерте алады; рефлекторлық бақылау немесе белсенді эксперимент арқылы. Бұл процесс көбінесе цикл ретінде бейнеленеді.
Колбтың тәжірибелік білім беру теориясы оның төрт оқу стилінің негізі болып табылады. Төрт оқыту стилінің әрқайсысы оқу циклінің төрт негізгі қадамының екеуінде күшті сипатта болады.
- Конвергенттік оқыту стилі бар адамдар абстрактілі концептуализация және белсенді эксперимент арқылы оқытуды қалайды.
- Оқу үрдісімен ерекшеленетіндер ерекше тәжірибе мен рефлексиялық бақылауды қалайды.
- Ассимиляция стилі абстрактілі тұжырымдамамен және рефлексиялық байқаумен байланысты.
- Тұрақты оқыту стилі нақты тәжірибе мен белсенді экспериментпен байланысты.
Оқу стилі психология мен білім беру аясында өте таласып, пікірталас алаңы болып қала берсе де, Колб теориясы ең танымал және кеңінен қолданылатын әдістердің бірі ретінде пайда болды.
Таңдалған басылымдар:
- Колб, А.Ю., Колб, Д.А. (2011). Kolb Learning Style Inventory 4.0 Boston MA: Hay Group.
- Колб, А.Ю., Колб, Д.А. (2010). Үйренуді үйрену, үйрену үшін ойнау: Людистік оқу кеңістігін мысалға келтіру (1 оқу, 23 т., 26-50 б.). Ұйымдастыру өзгерістерін басқару журналы.
- Колб, А.Ю., Колб, Д.А. (2009). Армстронгта, SJ & Fukami, C. (Ed.), Тәжірибелік оқыту теориясы: Басқаруды оқыту, білім беру және дамытуға динамикалық, тұтас көзқарас (50-бет). Лондон: «Sage Publications Management Management» оқу құралы, білім беру және дамыту.
- Kolb, DA, Boadzis, RE, & Mainemelis, C. (2000). Тәжірибелік оқыту теориясы: Алдыңғы зерттеулер және жаңа бағыттар. Когнитивтік, оқу және ойлау стиліндегі перспективада. Штернберг және Чжан (Eds.). Н.Ж .: Лоуренс Эрлбаум.
- Колб, Д.А. (1984). Тәжірибелік оқыту: оқу және даму көзі ретінде тәжірибе. Нью-Джерси: Прентис-Холл.
Әдебиеттер:
Ауа райы менеджменті мектебі. (Nd). Факультет - Давид Колб. Http://weatherhead.case.edu/faculty/David-Kolb/ сайтынан алынды.