Адам дамуының сегіз кезеңдері
Эрик Эриксонның психоәлеуметтік даму теориясы ең танымал жеке теориялардың бірі болып табылады. Теориясы көптеген басқа адамдардан ерекшеленеді, өйткені ол бүкіл өмір бойы, туғаннан бастап, өлімге дейінгі дамуды қарастырады.
Әрбір кезеңде адам дамудағы маңызды кезең болып табылатын жанжалмен айналысады. Жанжал сәтті шешілгенде, адам дамудың нақты кезеңімен байланысты психологиялық сапаны дамыта алады.
Әрбір психоәлеуметтік кезең туралы, соның ішінде әрбір кезеңде туындаған жанжал мен дамудың әрбір нүктесінде орын алған негізгі оқиғалар туралы қосымша ақпарат алыңыз.
1 - 1- кезең: сенімсіздік
Сенімсіздікке деген сену - алғашқы өмірде немесе баланың өмірінде орын алған ең ерте психоәлеуметтік кезең. Дамудың осы маңызды кезеңінде нәресте өз қамқоршыларына өте тәуелді.
Ата-аналар немесе қамқоршылар баланың қажеттіліктерін жүйелі түрде және қамқорлықпен қабылдайтын болса, онда бала осы дүние мен оның айналасындағы адамдарға сенім артуды үйренеді.
2 - 2- этап: автономия ұят және күңкілдікке байланысты
Екінші психоәлеуметтік кезең автономия мен ұят немесе күмән арасындағы қақтығыс тудырады . Бала жасөспірім жылдарына кірген сайын, жеке бақылауды көбірек сезіну маңызды болып келеді.
Дәретхананы қалай пайдалану керектігін, тамақты таңдауды және ойыншықтарды таңдауды үйрену сияқты міндеттер балалардың тәуелсіздік сезімін жоғарылату жолдары болып табылады.
3 - 3 этап: Бастамашы кінәлі
Үшінші психоәлеуметтік кезең бастамашылыққа қарсы кінәлі деп аталады және шамамен үш-бес жас аралығындағы кезеңде орын алады. Бұл кезең өзін-өзі бастамашылық сезімін дамытуға бағытталған.
Өзін-өзі басқаратын ойынға рұқсат етілген және жігерлендіретін балалар күшті бастаманың сезімімен пайда болады, ал осы әрекеттерден бас тартқан адамдар өздері бастаған іс-әрекеттерінен өздерін кінәлі сезіне бастайды.
4- кезең: 4- кезең: Өнеркәсіптің төмендігі
Орташа балалық кезеңде шамамен алты жастан он алты жасқа дейінгі балалар индустрия деп аталатын психоәлеуметтік кезеңге кіреді . Балалар мектепте достармен және академиялық әрекеттермен әлеуметтік қарым-қатынаста болғандықтан, олар өз жұмысында және қабілеттерінде мақтаныш пен жетістік сезімін дамытады.
Мақтаған және жігерлендіретін балалар құзыреттілік сезімін дамытады, алайда ұнжырғалары түсетіндер төменгі сезіммен қалады.
5- кезең: 5-ші қадам: Identity Versus Confusion
Бесінші психоәлеуметтік кезеңде рөлді шатастыруға қарсы сәйкестікке негізделген. Дамудың осы кезеңінде жеке тұлғаны қалыптастыру аса маңызды болып табылады. Жасөспірім кездерінде жасөспірімдер әртүрлі мінез-құлықтарды, рөлдерді және жеке тұлғаларды зерттейді.
Эриксон бұл кезең өте маңызды болғандығын және күшті сәйкестендіруді жасау өмірдегі болашақ бағытты табудың негізі болып табылатынын айтты.
Өзіндік сезімін сезінгендер қауіпсіздікті, тәуелсіздікті және болашаққа қарсы тұруға дайын екенін сезінеді, ал шатастырып қалғандар жоғалтылып, қауіпті емес және әлемдегі өз орнын білмеуі мүмкін.
6 - 6- кезең: Сезімталдыққа қарсы оқшаулау
Алтыншы психоәлеуметтік кезең оқшаулаумен тығыз қарым-қатынаста орналасқан, басқа адамдармен тығыз, сүйіспеншілікпен қарым-қатынас қалыптастыруға бағытталған. Туыс, неке, отбасылық және достық қарым-қатынас шамамен 19 жастан 40 жасқа дейін жалғасып жатқан оқшаулану кезеңімен тығыз қарым-қатынаста маңызды.
Басқа адамдармен жақсы қарым-қатынас қалыптастыра отырып, адамдар сүйіспеншілік сезінеді және жақын қарым-қатынаста болады. Тұрақты қарым-қатынастарды қалыптастырмағандар оқшауланған және жалғыз сезінуі мүмкін.
7 - 7- кезең: гендерлік тұрақтылықты тоқтату
Ересектер ересек адамның ортасында ересек адамның бойында туындайтын тоқырау сатысына қарсы шыққаннан кейін, психоәлеуметтік жанжал жеке адамнан асып түсетін нәрселерді жасау немесе тәрбиелеу қажеттілігіне негізделеді.
Отбасын тәрбиелеу, жұмыс істеу және қауымдастыққа үлес қосу - бұл адамдардың мақсатқа деген мағынасын дамытатын тәсілдері. Қатысу жолдарын таппағандар ажыратылған және пайдасыз сезінуі мүмкін.
8 - 8- кезең: тұтастыққа қол сұқтану
Ақырғы психоәлеуметтік кезең - тұтастыққа қарсы үмітсіздік және 65 жастан бастап басталады және өлімге дейін созылады. Осы уақыт аралығында адам өзінің өміріне қайта оралады. Бұл кезеңдегі негізгі сұрақ: «Мен өмірлік маңызы бар өмір сүрдім бе?»
Кімде болса, қайтыс болған кезде де, бейбітшілік, даналық пен орындалу сезімі болады. Өмірге қайғы-қасірет пен өкінішпен қарайтындар үшін үмітсіз сезім пайда болуы мүмкін.