Эдвард Торндайк заманауи білім беру психологиясының негізін қалаушы деп аталатын ықпалды психолог болды. Ол, ең алдымен, өзінің заң шығармашылығын дамытуға әкелген мысықтарды өзінің атақты басқатырғыштарымен таныстырды.
Торндэйктің қағидасы болашақта қанағаттанудан кейінгі жауаптардың болашақта орын алуы ықтималдығын көрсетеді.
Эффект заңы, наразылық пен ыңғайсыздықтан кейінгі мінез-құлықтың орын алуы ықтималдығын көрсетеді. Thorndike қағидаты сондай-ақ мінез-құлықтың дамуы мен BF Skinner's operant кондиционерлеуде маңызды рөл атқарды.
Ең жақсы белгілі
- Эффект заңы
- Көбінесе қазіргі заманғы білім беру психологиясының әкесі
- Жануарларды зерттеу
- Оқудың сынақ-қателік теориясы
Туғаннан және өлімнен
- Эдвард Ли Торндика 1874 жылы 31 тамызда Массачусетс штатының Уильямсбург қаласында дүниеге келді.
- 1949 жылғы 9 тамызда қайтыс болды.
Торндэйктің ерте жастағы өмірі
Эдвард Торндика - әдіскер-министрдің ұлы және Массачусетсте өскен. Ол өте табысты студент болғанымен, ол бастапқыда өзінің алғашқы психология курсын жақсы көрмеді. Уақыттың басқа да көптеген психологтары сияқты, Thorndike ның психологияға деген қызығушылығы Уильям Джеймс классикалық «Психология принциптері» кітабын оқығаннан кейін өсті.
1895 жылы Уэслиан университетін бітірген кезде Торндика Гарвард университетіне ағылшын және француз әдебиетін оқуға түсті.
Алғашқы семестрде ол Уильям Джеймс пен оның екінші триместрінен психология курсын оқыды, ол зерттеудің шоғырлануын психологияға ауыстыруға шешім қабылдады. Кейінірек Колумбия университетіне көшті, онда психолог Джеймс МакКин Каттелл басшылығымен оқыды.
Ph.D. 1898 жылы Колумбиядан келген Торндика қысқа уақытта Батыс Батыс Университетінің педагогикалық педагогика кафедрасында ассистент лауазымына ие болды. 1900 жылы Торндэйк Элизабет Мултонға үйленді. Содан кейін Колумбия университетінің мұғалімдер колледжінде психология профессоры болып жұмыс істеді, ол өз мансабын жалғастыруға үйретуді жалғастырады.
Торндикенің жұмыстары мен теориялары
Thorndike, ең алдымен, оның заңдар деп аталатын теория үшін ең танымал, ол мысықтардан басқатырғыштардан құтылуды қалай үйренетіні туралы зерттеуінен пайда болды. Қолданыстағы заңға сәйкес, дереу қанағаттанарлық нәтижеге қол жеткізген жауаптар жағдайға қатыстырылып, болашақта қайталануы мүмкін. Керісінше, теріс нәтиже кейінгі жауаптар неғұрлым нашар байланыстырылған және болашақта қайталанбайды.
Сіз қалай ойлайсыз, бұл принцип мінез-құлық мектебінің дамуына қатты әсер етті. Скиннердің операциялық процедурасы бұл қағидаға сүйенеді, өйткені жүріс-тұрыстың нәтижесі кейіннен жүреді, ал кейінгі жағымсыз нәтижелер әлсірейді.
Оның психологияға қосқан үлесі
Торнки өз жұмысы мен теориялары арқылы функционализм деп аталатын американдық ой-пікірлер мектебімен тығыз байланысты болды.
Басқа көрнекті функционалист ойшылдардың қатарына Харви Карр, Джеймс Роуланд Ангел және Джон Дьюи кірді . Thorndike-ақ қазіргі заманғы білім беру психологиясының әкесі болып саналады және тақырып бойынша бірнеше кітаптар жариялады.
Thorndike 1912 жылы Америка психологиялық қауымдастығының президенті болып сайланды және 1917 жылы Ұлттық Ғылым Академиясына жіберілетін алғашқы психологтардың бірі болды. Бүгін Thorndike ең танымал жануарлар эксперименттері мен әсер ету заңы үшін еске алынуы мүмкін.
Эдвард Торндайктің таңдаулы басылымдары
- Оқу психологиясы (1903)
- Психикалық және әлеуметтік өлшем теорияларына кіріспе (1904)
- Психология элементтері (1905)
- Animal Intelligence , (1911)
- Зерттеудің өлшемі (1927)
- Оқудың негіздері , (1932)
Көздер:
> Fancher, RE психологияның пионерлері . Нью-Йорк: WW Norton & Company; 1996 ж.