Арматура кестелері оқытуға қандай әсер етеді?
Оперантты жайластыру - жаңа мінез-құлықтың салдарымен өзара қарым-қатынасы кезінде алынған және өзгертілген оқу үдерісі. Мінез-құлықты күшейту болашақта қайталану ықтималдығын арттырады, ал мінез-құлықты жазалау қайталанатын ықтималдығын азайтады. Ұтымды шартта , арматуралау кестесі оқу үрдісінің маңызды құрамдас бөлігі болып табылады.
Қашан және қаншалықты жиі күшейтеміз, мінез-құлқының күші мен жылдамдығына айтарлықтай әсер етуі мүмкін.
Қуаттылық кестесі қандай?
Ендеше, арматуралаудың нақты кестесі қандай және оны өңдеу процесінде қалай жұмыс істейді? Күшейту кестесі, негізінен, қандай мінез-құлық жағдайларын күшейтетіні туралы ереже болып табылады. Кейбір жағдайларда мінез-құлқы әр кезде орын алуы мүмкін.
Кейде мінез-құлықтың күшейтілуі мүмкін емес.
Жағдайға байланысты позитивті арматура немесе теріс күшейту қолданылуы мүмкін. Екі жағдайда да күшейтудің мақсаты - мінез-құлықты күшейту және болашақта қайтадан пайда болатын ықтималды арттыру.
Оқуды табиғи жағдайға байланысты қалай жүзеге асырылатындығын, сондай-ақ оқытудың құрылымдық жағдайларын жақсарту туралы ойлану арқылы күшейту кестелерінің қалай жұмыс жасайтынын жақсартуға болады.
Нағыз әлемдегі жағдайлардың әрқайсысы әрқашан жүретін болады. Сіз сыныпта, спортпен шұғылдану немесе жануарларды тәрбиелеу тәрізді іс-әрекетті үйренуге және күшейтуге тырысып жатқан жағдайларға байланысты нақты күшейту кестесіне сүйенуіңіз мүмкін.
Төменде көрсетілгендей, кейбір кестелер оқу жағдайларының белгілі бір түрлеріне өте қолайлы. Кейбір жағдайларда жаттығулар бір кесте бойынша жұмыс істеуге шақырылады және қажет болған кезде мінез-құлқы үйренсе, екіншісіне ауысуы мүмкін. Белгілі бір жағдайларда арматураның нақты кестесі тиімдірек болуы мүмкін.
Арматура кестелерінің екі түрі бар:
Үздіксіз күшейту кестесі
Үздіксіз арматурада, ол әр уақытта орындалған тәртіпте күшейтіледі. Бұл кесте мінез-құлық пен реакция арасындағы күшті байланыстың қалыптасуы үшін оқудың бастапқы кезеңдерінде жақсы қолданылады.
Мысалға, итіңізді қолыңызды сілкіңізге үйретуге тырысатыныңызды елестетіп көріңіз. Оқудың бастапқы кезеңдерінде сіз мінез-құлықты үйрету және қалыптастыру үшін үздіксіз күшейту кестесіне сүйене аласыз. Сіз жануардың қалтасын ұстап, «Шейк» деп айқайлай отырып, қозғалыстың қозғалысын бастаңыз, содан кейін кезек-кезек қадамдарын орындаған сайын марапатқа ие бола аласыз. Ақыр соңында, ит əрекетті өз бетімен орындауға кіріседі жəне мінез-құлықты жақсы орнатқанша əр дұрыс жауапты күшейтуді жалғастыра бересіз.
Жауап дұрыс бекітілгенде, әдетте арматура ішінара күшейту кестесіне ауысады.
Ішінара нығайту кестесі
Жартылай немесе үзіліссіз күшейту кезінде жауап тек уақыттың бір бөлігі ғана күшейтіледі. Үйренетін мінез-құлықтың ішінара күшейтуімен баяу сатып алынады, бірақ жауап жоғалтуға төзімді.
Мысалға, бұрынғы мысалға сен ит дірілдеп жатқанда үйреніңіз. Алғаш рет үздіксіз кестені қолданғаныңызбен, мінез-құлқың әр бір данасын күшейту әрқашан шынайы болмауы мүмкін. Ақыр соңында, көп жауаптар орын алғаннан кейін немесе көп уақыт өтіп болғаннан кейін күшейтуді қамтамасыз ететін ішінара кестеге ауысуға болады.
Ішінара күшейтудің төрт кестесі бар:
Тіркелген арақатынас кестелері жауаптардың нақты жауаптар санынан кейін ғана күшейтілетіні болып табылады. Бұл кесте күшейткішті жеткізгеннен кейін қысқа кідіріспен жауап берудің жоғары, тұрақты жылдамдығын береді. Тұрақты коэффициент кестесінің мысалы бес рет басқаннан кейін егеуқұйрыққа тағам пеллетін жеткізеді.
Айнымалы арақатынас кестелері алдын ала болжанбайтын жауаптардан кейін жауап күшейген кезде пайда болады. Бұл кесте жауапты жоғары жылдамдықты құрайды. Құмар ойындары және лотереялар ойындары айнымалы арақатынас кестесіне негізделген сыйақының жақсы үлгісі болып табылады. Лабораториялық қондырғыда бұл азық-түлік түйіршіктерін бір барлы басқаннан кейін, тағы төрт баспадан кейін, ал екіншісінен кейінгі үшінші түйіршіктен кейін егеуқұйрыққа әкелуі мүмкін.
Тұрақты аралық кесте - бұл бірінші жауап белгілі бір уақыт өткеннен кейін ғана марапатталған жерлер. Бұл кесте интервалдың соңында жауап берудің үлкен көлемін тудырады, бірақ reinforzer жеткізілгеннен кейін бірден жауап береді. Бұл зертханалық жағдайда 30 секундтық интервал өткеннен кейін бірінші штрих-баспасөз үшін зертханалық таблеткамен егеуқұйрықты күшейтеді.
Ұзақ уақыт аралығы өткеннен кейін жауап қайтарылған кезде айнымалы-аралық кестелер пайда болады. Бұл кесте баяу, тұрақты жауап береді. Бұған мысал ретінде егеуқұйрыққа бір минуттық интервалдан кейінгі бірінші барлы баспасөзден кейін, бес минуттық интервалдан кейін бірінші реакцияға арналған тағы бір пеллет және азық-түлік өнімдерінен кейінгі бірінші жауап үшін үшінші тағам пеллесі жеткізіледі. үш минуттық интервал.
Қажетті күшейту кестесін қалай таңдауға болады?
Қандай жағдайда мінез-құлықты күшейту керек екендігі туралы шешім қабылдау бірқатар факторларға байланысты болуы мүмкін. Сіз жаңа мінез-құлықты үйренуге тырысқан жағдайларда үздіксіз кесте жиі жақсы таңдау болып табылады.
Қабылданған мінез-құлықтан кейін, ішінара кестеге көшу көбіне қолайлы.
Күнделікті өмірде арматураның жартылай графигі үздіксіздікке қарағанда әлдеқайда жиі кездеседі. Мысалы, өзіңізге уақытында жұмыс істеуге келген сайын, сіз қандай да бір сыйақы алудыңызды елестетіп көріңіз. Керісінше, мұндай сыйақылар, әдетте, әлдеқайда аз болжамды ішінара күшейту кестесіне толтырылады. Бұл кестелер тек қана шынайы және іске асатын оңай емес, сонымен қатар олар жоғалуына аз сезінеді, сонымен бірге жоғары жауап беру жылдамдығын қалыптастырады.
Шындығында, мінез-құлықты әрдайым күшейте отырып, қиындық тудыруы мүмкін және үлкен көңіл мен ресурстарды талап етеді. Жартылай кестелер тек қиратуға төзімді мінез-құлыққа әкеліп қана қоймайды, сонымен қатар субъекті қанықтырылатын тәуекелді азайтады. Егер пайдаланылатын күшейткіш енді қалаған немесе марапатталмаса, тақырып қалаған әрекетті орындауды тоқтатуы мүмкін.
Мысалға, сен итке отыруға үйретіп жатқаныңды елестетіп көрші. Тамақты тағам ретінде пайдалансаңыз, иттің ол толғаннан кейін әрекетті тоқтатуы мүмкін. Мұндай жағдайда мақтауға немесе көңілге ұқсас нәрсені тиімдірек нығайтуға болады.
Сөзден шыққан сөз
Жедел жайлылықты күшейтетін оқу құралы болуы мүмкін. Тренинг пен техникалық қызмет көрсету процесінде пайдаланылатын күшейту кестесі, мінез-құлықтың қаншалықты тез алынатынын, жауаптың күші мен мінез-құлқының қаншалықты жиі көрсетілуіне үлкен әсер етуі мүмкін. Қандай графиктің артықшылығын анықтау үшін жағдайдың әр түрлі аспектілерін, соның ішінде оқытылатын мінез-құлық түрін және қажет жауап түрін қарастырған жөн.
> Көздер:
> Cooper, J, Heron, T & Heward, W. Қолданбалы мінез-құлық талдау . Нью-Джерси: Pearson Education; 2007 ж.
> Nevid, JS. Психологияның негізгі ұғымдары: ұғымдар мен қосымшалар. Бостон, Массачусетс: Cengage Learning; 2016.