Психология теориясының мақсаты

Көптеген мінез-құлықты түсіндіру және болжау үшін қолданылатын көптеген психологиялық теория бар. Жаңа психологтың назарын аударатын алғашқы нәрселердің бірі - психологияның көптеген теорияларынан білуге ​​болатындығына сенімдіміз. Фрейдтің психоаналитикалық теориясын, Эрикссонның психо-әлеуметтік теориясын, Биг-Бес теориясын және Бандура әлеуметтік оқыту теориясын еске түсіруге болатын бірнеше мысал ғана.

Көптеген психологиялық теориялардың мақсаты қандай?

Бұл теория бірқатар маңызды мақсаттарға қызмет етеді. Келіңіздер, неге психологиялық теорияның негізгі үш себебін қарастырайық:

Теория ақыл мен мінез-құлықты түсіну үшін негіз береді

Теория адамның жүріс-тұрысын, ой-өрісін және дамуын түсінуге негіз береді. Адам мінез-құлқының қалай және неліктен екенін түсінудің кең негізіне ие болу арқылы біз өзімізді және басқаларды жақсы түсінеміз.

Әр теория адамның мінез-құлқының белгілі бір аспектісін түсіну үшін контекст береді. Мінез-құлық теориясы, мысалы, адамдарға жаңа нәрселерді қалай үйренетінін түсінуге негіз береді. Осы теориялардың линзасы арқылы оқытудың әртүрлі әдістерін, сондай-ақ, осы оқыту түріне әсер ететін факторларды қарастыруға болады.

Теория келешектегі зерттеулерді зерттей алады

Теория болашақ зерттеулерге негіз болады.

Зерттеушілер сынақтан өтетін гипотезаларды қалыптастыру үшін теориялар пайдаланады. Жаңа жаңалықтар ашылып, түпнұсқа теорияға енгізілген сайын, жаңа сұрақтар мен идеялар зерттелуі мүмкін.

Теория дами алады

Теория динамикалық және үнемі өзгереді. Жаңа жаңалықтар жасалып жатқанда, теориялар өзгеріп, жаңа ақпарат үшін есепке алынады.

Теорияларды кейде статикалық және бекітілген түрінде ұсынса да, олар жаңа зерттеуді зерттеу барысында уақыт өте келе дамып келеді. Қосымшаның теориясы, мысалы, Джон Боулби мен Мэри Аинсворттың жұмысымен басталды және әртүрлі тірек стильдерінің жаңа сипаттамаларын қамту үшін кеңейе түсті.

Бірнеше ірі теориялық перспективалар

Психология тарихына әсер еткен көптеген негізгі теориялық перспективалар бар. Тіпті бүгінгі күннің өзінде көптеген психологтар өз зерттеулерін объективтік теориялық тұрғыдан қарастырады. Теория бірнеше түрлі түрлердің біріне түседі.

Осы теориялардың кейбір мысалдары:

Психоаналитикалық теория

Зигмунд Фрейдтің психоаналитикалық теориясы бейсаналық адамның мінез-құлқын және адамның мінез-құлқына әсер етуін талап етеді.

Бұл перспектива осы негізгі және жасырын ойларды түсіну психологиялық ыңғайсыздық пен қиындықтардың әртүрлі түрлерін жеңілдетуге көмектеседі.

Мінез-құлық теориясы

Мінез-құлық теориясы барлық адамның мінез-құлқын оқу үдерістерімен түсіндіре алатынын көрсетеді. Психологияға осындай көзқарас психологияны тек бақыланатын және өлшенетін мінез-құлыққа бағыттайтын ғылыми пәнге айналдыруға мүдделі Джон Б. Уотсонның жұмысымен пайда болды. Классикалық шарлау процесін анықтап, сипаттайтын ресейлік физиолог Иван Павловтың жұмысынан шабыттанды, Ватсон әр түрлі мінез-құлықтың қалай болатынына көз жеткізді.

BF Skinner-тің кейінгі жұмысы жұмыс істейтін шарлау тұжырымдамасын енгізді, ол үйренудің күшейтуі мен жазалануына қалай әсер етті.

Когнитивтік даму теориясы

Жан Пиагет тағы бір танымал үлкен теорияны ұсынды. Когнитивтік даму теориясы бала туғаннан және бала кезінен интеллектуалды өсуін сипаттады. Бұл теория балалардың әлемдегі білімін белсенді түрде құрастырғандықтан, кішкентай ғалымдарға ұқсайтындығын көрсетеді.

Выготскийдің әлеуметтік-мәдени теориясы

Орыс психологы Лев Выготский дамудың әлеуметтік-мәдени теориясын ұсынды, бұл жаңа теорияларды ескі теорияларға жиі негіздейтін жақсы мысал. Пиагет Выготскийге әсер етті, бірақ оның теориясы адамның мәдениеті мен мәдениеті арасындағы динамикалық өзара іс-қимылдың көптеген нәтижелерін көрсетті.