Балалар бөлісуге және қамқорлыққа үйренеді
Әлеуметтік және эмоционалдық дамудың үлкен бөлігі ерте балалық шақта жүреді. Балалар өздерінің көңіл-күйлерін, көңіл-күйін және кеңейтілген әлеуметтік әлемді сезінген сайын, олар өздерінің эмоцияларына, сондай-ақ басқа адамдарға көбірек білуге тиіс.
Ерте жастағы балалардың эмоциялар және әлеуметтік тәжірибелері
Жасөспірім кездерінде әдеттен тыс жағдайлар өте кең тараған.
Адамдар көбінесе бұл сахнаға «қорқынышты екі» деп атайды. Тозақшылар көңіл күйдің жылдам өзгеруіне бейім. Олардың сезімдері өте қарқынды болуы мүмкін, бірақ бұл сезімдер өте қысқа. Балаңыздың бір сәтте теледидар алдында өзінің сүйікті шоуын сиқырлы түрде көрген ойыншық туралы истерично кричится қалай қалай таңданамын болуы мүмкін.
Бұл жастағы балалар өте игілікті болуы мүмкін және олармен бөлісу қиын. Алайда басқа балалармен араласуды үйрену маңызды дағды болып табылады. Бірнеше қысқа мерзімде сіздің бала уақытыңыздың басым бөлігін отбасымен және жақын достарымен күнделікті үлкен күнін араласып, оқып, мектептегі басқа балалармен ойнауға жұмсайды.
Шындығында, зерттеушілер эмоционалдық дамып , әлеуметтік дағдыларды мектепке дайындығы үшін қажет деп тапты. Мұндай қабілеттердің мысалдары ересек тұлғаларға назар аударуды , бір қызметтен екіншіге оңай өтуге және басқа балалармен ынтымақтастықты қамтиды.
Балаларға әлеуметтік және эмоциялық дағдыларды дамытуға көмектесу
Балаңызға басқалармен жақсы ойнауға үйренуге қалай көмектесе аласыз? Әлеуметтік құзыреттілік тек әріптестерімен қарым-қатынас жасау мүмкіндігін ғана емес қана қоймайды; ол сондай-ақ эмпатияны көрсету, сезімін білдіру және жомарт бөлісу сияқты нәрселерді қамтиды. Бақытымызға орай, балаларыңызға осы маңызды әлеуметтік және эмоциялық дағдыларды дамытуға көмектесу үшін көп нәрселер бар.
Сәйкес мінез-құлықты модельдеу өте маңызды. Бақылау балалардың жаңа нәрселерді үйренуінде маңызды рөл атқарады. Егер балаңыз сізді ортақ пайдалануды, ризашылық білдіруді, көмектесуді және сезімді бөлісуді көретін болса, онда сіздің балаңыз үйден тыс басқа адамдармен қарым-қатынас жасау туралы жақсы түсінікке ие болады. Сіз өзіңіздің отбасыңызда осы жауаптарды балаңызбен және отбасы мүшелерімен бірге модельдеуге болады. Сіз «өтінемін» немесе «рахмет» деп айтқан сайын өзіңіздің балаларыңыздың қалай әрекет етуін қалайсыз.
Ең бастысы, сіздің балаларыңыз жақсы әлеуметтік мінез-құлық танытқан кезде мақтануды қамтамасыз етіңіз. Орнату тек жас балаларға өздерін жақсы сезініп қана қоймай, олардың кейбір мінез-құлқының қаншалықты орынды және мадақтауға лайық екенін түсінуге көмектеседі. Балаларыңыз өздерін жақсы сезінуге көмектеседі және эмоционалды және эмоциялық құзыреттілік сезімін дамытуда маңызды рөл атқарады. Балалардың өз сезімдерін бөлісуге мүмкіндік беретін жағымды ахуалды қалыптастыра отырып, балалар, әрине, жомарт және ойластырылған бола бастайды.
Эмпатия мен ынтымақтастықты үйрету
Ата-аналар балаларын басқа адамдар қалай сезінетінін ойлауға ынталандыру арқылы эмпатияны арттырады және эмоциялық ақыл-ойды қалыптастырады.
Балаңыздың өз сезімдері туралы біліп, баланың өміріндегі оқиғалар туралы сұраңыз. - Ойыншығыңызды жоғалтып алғаныңызда қалай сезіндіңіз? - Бұл оқиға сізге қалай әсер етті?
Балалар өздерінің эмоциялық реакцияларын білдіруге дағдылана бастағаннан кейін, басқа адамдар қалай сезінетіні туралы сұрақ қоя бастайды. - Сіз Ойын ойнаған ойыншықты алып кеткен кезде Надя сезінген бе? Мұндай сұрақтарды қою арқылы балалар өз әрекеттері айналадағы адамдарға қалай әсер етуі мүмкін екенін ойластыра алады.
Ынтымақтастық - бұл тікелей тәжірибеден зор пайда болатын бір дағды. Балаңызды басқа балалармен қарым-қатынас жасау және ойнау мүмкіндігін беру - балаңызға басқаларға қалай қарым-қатынас жасау керектігін үйретудің ең жақсы әдістерінің бірі.
Сіздің балаңыз басқа балалармен ойнауды өз жасын кейде бұзып тастаса да, балалар көбінесе шыдамдылық пен бөлісу қабілетінің жоқтығынан, заттар бірте-бірте жасы мен тәжірибесі арқылы жақсара бастайды.
Балалар ойнап, өзара қарым-қатынас жасағанда, олар әлеуметтік проблемаларды шешу дағдыларын дамытады . Ерте жастағы әрекеттер көптеген аргументтерді және туған-туыстарымен келіспеушіліктерді тудыруы мүмкін, бірақ кейінірек балалар басқа балалармен келіссөздер жүргізу және ымыраға келуді үйренеді.