Бейімделу - жаңа ақпарат пен тәжірибеге бейімделу мүмкіндігіне қатысты термин. Оқу үнемі өзгеретін ортаға бейімделу болып табылады. Бейімделу арқылы біз өзгерістермен күресуге мүмкіндік беретін жаңа мінез-құлықтарды қабылдай аламыз.
Бейімделу қалай жүзеге асады?
Жан Пиагеттің теориясына сәйкес , бейімделу когнитивті дамуды басшылыққа алатын маңызды процестердің бірі болды.
Бейімдеу процесінің өзі екі жолмен жүзеге асуы мүмкін: ассимиляция және орналастыру арқылы.
Ассимиляция
Ассимиляция кезінде адамдар сыртқы әлемнен ақпарат алады және оларды өздерінің идеялары мен ұғымдарына сәйкес келтіру үшін айналдырады. Адамдар ақыл-ой санаттарына ие, олар айналадағы әлемді түсіну үшін пайдаланылатын схемалар деп аталады.
Жаңа ақпаратты кездестіргенде кейде бар схемаға жеңіл түрде ассимиляциялауға болады. Бұл туралы ақыл-ой дерекқоры барынша ойланыңыз. Ақпараттың бар категорияға оңай енген кезде, оны дерекқорға тез және оңай игеру мүмкін.
Дегенмен, бұл процесс әрдайым жақсы жұмыс істемейді, әсіресе ерте балалық шағында. Бір классикалық мысал: өте кішкентай бала ит көреді деп бірінші рет. Бала мысықтың қандай екенін біледі, сондықтан ол ит көргенде ол бірден мысық деп есептейді. Өйткені, ол мысықтар үшін қолданыстағы схемасына сәйкес келеді, өйткені олар кішкентай, мүк және төрт аяғы бар.
Бұл қатені түзету біз зерттейтін келесі бейімделу процесі арқылы жүзеге асырылады.
Орналастыру
Тұрғындарда жаңа ақпараттарға бейімделу үшін олардың ақыл-ой ұсынуын өзгерту арқылы жаңа ақпарат орналастырылады. Адамдар жаңа идеяларға толығымен немесе жаңа идеяларға тап болған кезде, олар ақпаратты жиі қолданатын жаңа схеманы қалыптастырады немесе олардың саналарын өзгертеді.
Деректерге сәйкес келетін бұрыннан бар санат жоқ екенін табу үшін компьютер дерекқорына ақпаратты қосу әрекеті әлдеқайда ұқсас. Оны дерекқорға қосу үшін сіз жаңа өрісті жасауыңыз немесе бар біреуін өзгертуіңіз керек.
Алғашында ит мышык деп ойлаған алдыңғы мысалдағы бала үшін ол екі жануарлар арасындағы негізгі айырмашылықты байқай бастайды. Бір мезгілде басқа мейді. Біреуі күндіз ұйықтауды қалаған кезде ойнайды. Біраз уақыттан кейін ол жаңа мәліметтерді иттерге арналған жаңа схема жасау арқылы біріктіріп, сонымен бірге мысықтарға қолданыстағы схемасын өзгертеді.
Таңқаларлық емес, орналастыру процесі ассимиляциядан гөрі әлдеқайда күрделі. Адамдар көбінесе өздерінің схемаларын өзгертуге төтеп береді, әсіресе бұл терең пікірді өзгертуді көздейтін болса.
Қорытындысында
Бейімделу процесі когнитивті дамудың маңызды бөлігі болып табылады. Ассимиляция мен тұрудың бейімделу үдерістері арқылы адамдар жаңа ақпарат алуға, жаңа идеяларды қалыптастыруға немесе бұрынғы өзгерістерді өзгерте алады және олардың айналасындағы әлеммен қарым-қатынас жасауға жақсы дайындалған жаңа мінез-құлықтарды қабылдай алады.
Әдебиеттер
Piaget, J. (1964). Алты психологиялық зерттеулер . Нью-Йорк: Vintage.
Пиажет, Дж. (1973). Бала және шындық: генетикалық психологияның мәселелері. Пингвин кітаптары.
Piaget, J. (1983). Пиагеттің теориясы. П.Муссенде (Ed.) Бала психологиясының анықтамалығы . Нью-Йорк: Вилей.