ADHD балаңызға оның оқу стилін түсіну арқылы үйренуге көмектесіңіз
Сіздің балаңыз қалай жақсы біледі? Сіздің балаңыздың оқу стилі қандай?
DEHD балаларымен және олардың отбасыларымен жұмыс істеуге маманданған Рори Стерн, PsyD, терапевт және DEHD жаттықтырушысы, оқыту стилінің үш негізгі түрі бар екенін түсіндіреді (бірақ көптеген басқалары бар). Бұлар:
- Көрнекі сурет
- Аудитория
- Кинестетикалық
Неліктен бұл әртүрлі стильдер маңызды?
Оқу стилін анықтау балаңыздың мектептегі жетістіктеріне үлкен өзгерістер әкелуі мүмкін.
Бұл трюинг оқыту стилі немесе оқыту стилінің үйлесімі балаңыз үшін ең жақсы жұмыс істейді.
«Бұл әртүрлі оқыту стилдерін түсінудің қарапайым тәсілі - оқыған кезде сіздің балаңыздың сезімін қаншалықты сезінетінін ескеру», - деп жазады доктор Стерн. Ата-аналар мен мұғалімдер баланың қалай үйренетінін түсінгеннен кейін, оқыту әдістерін оқу тәжірибесін барынша арттыру үшін жақсы болуы мүмкін.
Көрнекі оқушылар
Көрнекі оқушылар көре отырып, үйренеді, доктор Стерн түсіндіреді. «Мектепте балаңыз мысалдарды көріп, бақылап көру мүмкіндігіне ие болады». Бұл балалар оқу материалының түрлі-түсті суреттері мен иллюстрацияларын, бортқа немесе үсті үстіндегі проекторға жазылған сабақтарға, сызбаларға, диаграммаларға, сызбаларға, карталарға жақсы жауап береді. және білім беру бейнелерін - олар ақпаратты жұтып қоюға болатын барлық нәрселер. Сондай-ақ, олар мұғалімнің бет-әлпетіне жақсы көңіл бөледі.
Ескертуді қабылдау (студенттің жасына байланысты) визуалды оқушыларға пайдалы.
«Біз осы студенттің жақсы ноталары бар екенін және жақсы жазбаларды қарастыруына көз жеткізгіміз келеді», - дейді доктор Стерн. «Егер сіздің ұлыңыз не қызыңыз жақсы ескертпелерді қабылдамаса, онда оның жазбаларын бөліскісі келетін оқушысы немесе әріптесі бар екеніне көз жеткізіп аламыз». Балаңыздың мұғалімімен бұл туралы сізді үйлестіруге көмектесу туралы сөйлесіңіз.
Аудиториялық оқушылар
«Бұл балалар есту мүмкіндігіне ие болғанда ақпаратты үйренеді және сақтайды», - дейді доктор Стерн. Аудитория оқушылары дауысты, жылдамдықты, дыбыс деңгейін және қозғалыс деңгейін, сондай-ақ дене тілін үйренеді және дәріс сабақтарын тыңдай отырып, сыныптық талқылауға қатысады және тыңдайды.
«Бұл студенттерге арналған үздік стратегиялардың бірі - дәріс сабақтарын жазуға мүмкіндік беру», - деп жазады доктор Стерн. «Дәрістерді немесе сыныптың нұсқауларын жазу (баланың жасына байланысты), балаңыздың қыспағаны үшін жазбаны жазып алуға тырысады. Өйткені, біз өзімізге сәйкес келмейтін жылдамдықпен әрекет етуге тырысатын кез келген адамды білеміз, құрбандықтар шын мәнінде материалды түсінеді ».
Сыныптық нұсқаулықты жазудың қосымша пайдасы: оқушы өзінің толық көлемін біле алмайтын кез келген материалды қайта оқи алады және өзімен бірге оқумен бірге жүре алады.
Таспаны пайдаланудан басқа, есту оқушылары мәтінді дауыстап оқып, үйренетін материалды ауызша түрде ұсынуға пайдалы. Олар оқуды күшейтуге көмектесу үшін жаңа материалдарды қайталап, қайтадан қайталағысы келеді. Кейбіреулер оқу кезінде фонда музыка тыңдайды.
Кинестетикалық оқушылар
«Бұл балалар көбінесе АДБ деп аталады, - дейді доктор Стерн.
«Неге? Кинестетикалық оқушы күлкілі және кейде өте белсенді болып көрінеді ».
Бұл студенттер толықтай физикалық түрде оқу ісіне сіңіп, белсенді түрде зерттеп, қозғалуды жақсы көреді. Олар ұзақ уақыт бойы сидит болуы мүмкін, олар «істемейді» болған кезде скучными және алаңдататын болуы мүмкін. Балаға кинестетикалық оқушылар үшін ең жақсы қозғалыстың ең жақсы әдісі қолға алынатын, тактильді оқыту тәсілдері. Ғылыми зертханалар мен эксперименттер, тартылған бірліктерді зерттеу, далалық сапарлар, қолөнер, скиттар, модельдік ғимарат - бұл кинестетикалық оқушыға жаңа ақпаратты сіңіруге көмектеседі.
Бұл студенттерді отырғызу керек болған уақытта, мұғалім үйрететін көптеген іс-шаралар бар сыныпта сыныпқа шығуға көмектеседі.
Осылайша оқу процесіне қатысу оңайырақ.
Доктор Стерн кейде кинестетикалық оқушының қолында бір нәрсе ұстап тұру үшін пайдалы екендігін түсіндіреді - оқығанда кітапты ұстап тұру (үстелге қоюдың орнына) ұстап тұру - глупое пастасы, Коош шары - Тактиле жақсы жұмыс істейді.
Көптеген кинестетикалық оқушылар, жұмысқа тұруға рұқсат берілуден пайда көреді, ал қалған класстарда отыруға болады.
Баланың күшті және үйреншікті стилін немесе оқу стилінің үйлесімін үйрену әрқашан бір өлшемді-ұнамды тәсілге қарағанда тиімдірек болады.
Дерек көзі:
Рори Стерн, PsyD. Жеке хат-хабарлар / сұхбат. 25 наурыз 08.
Қосымша оқу:
- Балаңызбен қарым-қатынасты жақсарту бойынша кеңестер
- ADD Child - бұл баланың ADHD
- Баламның шығармашылығын қалай білемін?
- Балаңыздың шығармашылығын түсіну және тәрбиелеу
- Мектеп табысының стратегиясы
- DEHD-ның балаңызға оң қарым-қатынас орнатуға көмектесіңіз