Бандурадағы агрессияға арналған танымал эксперимент
Телевизиялық бағдарламаларда, фильмдерде және бейне ойындарда бақылайтын зорлық-зомбылық оларды агрессивті түрде жүргізуге жол ашады? Бұл өте қызықты мәселе, бірақ 50 жыл бұрын психолог экспериментті Бобо қуыршақ экспериментімен таныстырып, балалардың бақылау арқылы агрессияны қалай меңгергенін анықтау үшін үлкен қызығушылық тудырды.
Bobo Doll Experiment деген не болды?
Агрессиялық және зорлық-зомбылық білді ме?
Бобо қуыршақ эксперименті деп аталатын атақты және беделді экспериментте Альберт Бандура және оның әріптестері балаларға агрессияны үйренудің бір әдісін көрсетті. Бандура әлеуметтік оқыту теориясына сәйкес, оқыту басқа адамдармен байқау және өзара әрекеттесу жолымен жүреді. Шындығында, адамдар басқаларды қадағалап, содан кейін бұл әрекеттерге еліктеу арқылы үйренеді.
Агрессия адамның арасындағы зорлық-зомбылықтан соғысқа дейінгі көптеген әлеуметтік зұлымдықтардың түбінде жатыр. Бұл мәселе психологиядағы ең көп зерттелетін тақырыптардың бірі. Әлеуметтік психология - адамның өзара әрекеттесуін және топтық мінез-құлқын зерттеуге арналған және бұл салада жұмыс істейтін ғалымдар адам агрессиясына арналған зерттеулердің көп бөлігін қамтамасыз ететін шағын сала.
Бандура туралы болжам
Эксперимент балаларды екі түрлі ересек моделіне апаратын; агрессивті модель және агрессивті емес. Ересек адамның мінез-құлқына куә болғаннан кейін, балалар үлгіліксіз бөлмеде орналасады және олар ертеректе куәгер болған мінез-құлыққа еліктей ме, жоқ па?
Бандура не болатынын бірнеше болжам жасады:
- Ол ересек адамның агрессивті әрекет жасағанын байқаған балалардың ересек үлгісі болмаған кезде де агрессивті әрекет жасайтынын болжады.
- Агрессивті емес ересек моделін байқаған балалар агрессивті үлгісін байқаған балаларға қарағанда агрессивті емес еді; агрессивті емес экспозициялық топ сондай-ақ бақылау тобына қарағанда агрессивті болмайды.
- Балалар қарсы жыныстың үлгісіне емес, бір жыныстағы үлгілерге еліктеуге көбірек ұқсайды.
- Ұлдар қыздарға қарағанда агрессивті әрекет жасайды.
Bobo Doll экспериментінде қолданылатын әдіс
Экспериментке қатысқандар Стэнфорд Университетінің Мектеп-интернатына 36 бала мен 36 қыз қатысты. Балалар 3 жастан 6 жасқа дейінгі жаста болды, орта жастағы адамдар 4 жыл 4 ай болды.
Барлығы сегіз эксперименталдық топ болды . Қатысушылардың 24-і емдеуден өтпеген бақылау тобына тағайындалды. Содан кейін қалған балалар 24 топтың екі тобына бөлінді. Тәжірибелік топтардың біреуі агрессивті үлгілерге ұшырады, ал қалған 24 баласы агрессивті емес модельдерге ұшырады.
Ақырында бұл топтар қайтадан ұлдар мен қыздар топтарына бөлінді. Содан кейін осы топтардың әрқайсысы жарысушылардың жартысы бір жыныстағы ересек үлгісіне ұшыраған, ал екінші жартысы жыныстық ересек адамдарға қатысты болды.
Бандура экспериментті өткізер алдында балалардың агрессия деңгейін бағалады. Содан кейін топтар агрессияның орташа деңгейіне ие болу үшін тең дәрежеде теңестірілді.
Bobo Doll экспериментінде қолданылатын процедуралар
Әрбір баланың мінез-құлқына басқа балалар ықпал етпеуі үшін жеке тексерілді.
Бала алдымен ойын бөлмесіне әкелінді, онда зерттеуге арналған бірқатар іс-шаралар өткізілді.
Эксперимент ересектер моделін ойын бөлмесіне шақырды және модельді үстелге отырғызып, іс-шараларға қатысуға шақырды. Он минуттық уақыт ішінде ересек модельдер ойыншықтар жиынтығымен ойнай бастады. Агрессивті емес жағдайда, ересек модель ойыншымен ойнап, Бобо қуыршағын бүкіл кезеңге елемеді. Алайда, агрессивті модельдік жағдайда, ересек модельдер Бобо қуыршағына шабуыл жасайды.
«Үлгі Бободы өз жағына қойып, оған отырғызып, оны мұрнға бірнеше рет ұрып тастады.Модельде Бобо қуыршағын көтеріп, штангаға көтеріп, қуыршақты басына ұрғызды. аузына қуыршақты агрессивті түрде алып тастап, оны бөлмені қағып, физикалық агрессиялық әрекеттердің реті үш рет қайталап, ауызша агрессиялық жауаптармен шықты.
Жеке агрессиядан басқа, ересектер үлгілері де «оны кек» және «қуат» сияқты ауызша агрессиялық сөйлемдерді қолданған. Модельдерде агрессивті емес екі сөз тіркесі де бар: «Ол сенімді адам» және «Ол көп нәрсеге қайта оралады».
Ересектер моделіне он минуттан кейін әрбір бала кейіннен қуыршақтар жиынтығы, өрт сөндірушісі және ойыншық ұшағы сияқты көптеген тартымды ойыншықтары бар басқа бөлмеге тартылды. Алайда, балаларға бұл ойыншықтардың ешқайсысымен ойнауға рұқсат берілмегені айтылды. Оның мақсаты - жас қатысушылар арасында бұзылулар деңгейін арттыру.
Ақырында, әрбір бала соңғы эксперименталды бөлмеге алынды. Бұл бөлмеде пышақ, боялған тұлға бөрі, диверсиялық қару, және, әрине, Бобо қуыршағы бар «агрессивті» ойыншықтар бар. Бөлмеде бірнеше «агрессивті емес» ойыншықтар, соның ішінде қарындаштар, қағаздар, қуыршақтар, пластикалық жануарлар және жүк көліктері бар. Әрбір балаға осы бөлмеде 20 минут бойы ойнауға рұқсат берілді, алайда балалардың мінез-құлқын бір жақты айнадан қадағалап, әр баланың агрессиялық деңгейін бағалады.
Бобо қуыршақтарының экспериментінің нәтижелері қандай болды?
Тәжірибенің нәтижесі төрт түпнұсқа болжамдардың үшеуін қолдады.
- Күлгін үлгіге ұшыраған балалар ересек адамның болмаған кезде байқаған нақты әрекеттеріне еліктеуге тырысты.
- Бандура мен оның әріптестері агрессивті емес топтағы балалар бақылау тобына қарағанда анағұрлым агрессивті әрекет жасайтынын болжады. Нәтижелер агрессивті емес топтағы екі жынысты балалардың бақылау тобына қарағанда аз агрессия жасағанын көрсетсе, қарсы жыныс моделін байқаған балалардың агрессивті емес әрекеттері бақылау тобында зорлық-зомбылыққа барудан әлдеқайда жоғары болды .
- Бір жыныстағы немесе жыныс-жыныстық модельдің сақталуына байланысты гендерлік айырмашылықтар маңызды болды. Ересек еркектерді зорлық-зомбылықпен бақылаған ерлер әйел модельдерін агрессивті түрде ұстағандарға қарағанда көбірек әсер етті. Бір қызығы, бір жыныстағы агрессиялық топтарда табылған эксперименттер, ұлдар зорлық-зомбылық әрекеттеріне еліктейді, ал қыздар ауызша агрессияға ұқсайды.
- Зерттеушілер қыздардың қыздарға қарағанда агрессивті түрде әрекет ететінін болжауда дұрыс болды. Балалар қыздарға қарағанда екі есе көп агрессия жасаған.
Сонда Банданың нәтижелері нені білдіреді?
Бобо қуыршақ экспериментінің нәтижелері Бандура әлеуметтік оқыту теориясын қолдады. Бандура және оның әріптестері эксперимент байқау мен имитация арқылы нақты мінез-құлықтың қалай үйрене алатындығын дәлелдеді. Сондай-ақ, авторлар «әлеуметтік имитация Скиннер ұсынғандай дәйекті жақындаулардың күшейтілуін қажет етпестен жаңа мінез-құлықты сатып алуды қысқартуы немесе қысқаруы мүмкін» деп ұсынды.
Банданың айтуынша, қуыршақтарға арналған ересек моделінің зорлық-зомбылықтары балаларға мұндай әрекеттердің қолайлы екеніне сенген. Ол сондай-ақ, балалардың болашақта агрессиямен ауыртпалықты жоюға бейім болуы мүмкін деп ұсынды.
1965 жылы өткізілген кейінгі зерттеуде Бэндура ересектер үлгісі өз әрекеттері үшін марапатталған болса, ересек моделінің жазаланғанын көргенде, балаларды әлдеқайда аз ықтимал болған жағдайда агрессивті мінез-құлыққа ұқсайтын болған. олардың дұшпандық мінез-құлқына сөгіс берді.
Bobo Doll экспериментінің сын-ескертпелері
Кез-келген эксперимент сияқты, Бобо қуыршағын зерттеу сын-ескертпестен емес:
- Эксперимент зертханалық жағдайға байланысты болғандықтан, кейбір сыншылар бұл жердегі орын алған нәтижелер нақты әлемде орын алатындығын көрсетпеуі мүмкін деп болжайды.
- Зерттеу іріктеудің алдын-алуынан зардап шегуі мүмкін. Барлық қатысушылар бірдей нәсілдік және әлеуметтік-экономикалық жағдайды ортақ пайдаланатын студенттердің тар топтарынан алынған. Бұл нәтижелерді үлкен, әртүрлі халыққа қорытындылау қиынға соғады.
- Деректер дереу жиналғандықтан, ұзақмерзімді әсердің қандай болатыны туралы білу қиын.
- Қуыршақтарға қарсы әрекет ету - агрессияны немесе басқа адамға қарсы зорлық-зомбылықты нақты әлемде көрсетуден әлдеқайда өзгеше.
- Сондай-ақ, балаларға Бобо қуыршақтарын соғу кезінде агрессияны көрсету үшін іс жүзінде себеп болмады; Керісінше, олар ересектерді қуантуға тырысқан болуы мүмкін.
- Кейбір сыншылардың пікірінше, зерттеудің өзі этикалық емес. Балаларды агрессивті түрде айналдыру арқылы, олар пікірінше, эксперименттер балаларға агрессивті болуды үйретті.
Сөзден шыққан сөз
Бандура эксперименті психологиядағы ең танымал зерттеулердің бірі болып қалады. Бүгінгі күні әлеуметтік психологтар байқалған зорлық-зомбылықтың балалардың жүріс-тұрысына әсері туралы зерттеуді жалғастыруда. Жарты ғасырда Бобо қуыршақ экспериментінен кейін зорлық-зомбылықты бақылау балалардың мінез-құлқына қалай әсер ететіндігі туралы жүздеген зерттеулер жүргізілді. Бүгінгі күні зерттеушілер балалардағы зорлық-зомбылық туралы фильмде теледидардан куәлік берудің нақты әлемдегі агрессивті немесе зорлық-зомбылыққа әкелетіні туралы сұрақ туғызуда.
Көздер:
Бандура, А. Модельдерді күшейту контингентінің имитациялық жауаптарды алуына әсері. Тұлға және әлеуметтік психология журналы. 1965; 1: 589-595.
Бандура, А., Росс, Д. & Росс, С.А. Агрессиялық үлгілерді имитациялау арқылы агрессияны беру. Әлеуметтік және психологиялық психология журналы. 1961; 63: 575-82.
Фергюсон, CJ Blazing Angels немесе Resident Evil? Зорлық бейне ойындар жақсы жағынан күш бола алады ма? Жалпы психологияны шолу. 2010 ж., 14: 68-81.