Авторлық баланы тәрбиелеудің сипаттамасы

Авторлық балаларды тәрбиелеудің әсері

Авторитарлық тәрбиелеу - жоғары талаптарға және төмен жауап беруге қабілетті ата-аналық стиль. Авторитарлық стилі бар ата-аналар өздерінің балаларының өте жоғары үміттеріне ие, бірақ кері байланыс пен насихаттау жолында өте аз қамтамасыз етеді. Қателер қатал жазаланады . Кері байланыс пайда болғанда, бұл жиі теріс. Авторландырылған стильде кекіле және дене жазасы да жиі кездеседі.

Қысқаша тарихы

1960 жылдары даму психологы Диана Бауминд мектепке дейінгі жастағы балаларды зерттеуге негізделген ата-ана тәрбиесінің үш түрін сипаттады. Baumrind белгілеген негізгі ата-аналық стильдердің бірі авторитарлық тәрбиелеу стилі ретінде белгілі.

Авторитарлық ата-аналар өз балаларының жоғары күтуіне ие және өте қатаң ережелерге ие, олар сөзсіз орындалатын болады. Бауминдейдің айтуынша, бұл ата-аналар «мойынсұнушылық пен мәртебеге бағдарланған және олардың бұйрығын түсіндірмей орындауды күтеді».

Бұл ата-аналық стилі бар адамдар жиі тәртіпті емес, жазалауды пайдаланады, бірақ олардың ережелерінің негізін түсіндіре алмайды немесе түсіндіре алмайды.

Авторитарлық ата-аналардың сипаттамасы

Баумринд ата-ана баланың өмірінде ойнайтын негізгі рөлдердің бірі оларды мәдениет құндылықтары мен үміттеріне сіңіру болып табылады деп санайды. Алайда, ата-аналар мұны қалай жүзеге асырады, олар өздерінің балаларына әсер етуге тырысатын бақылаудың көлеміне қарай әртүрлі болуы мүмкін.

Авторитарлық тәсіл ең басқарылатын стильді білдіреді. Өз-өздерін ұстауды және балаларды өз мінез-құлықтарын басқаруға үйретудің орнына, авторитарлық ата-ана билікке бағынады. Оңды мінез-құлықты сыйлаудың орнына, авторитарлық ата-аналар дұрыс еместігі үшін жаза түрінде ғана кері байланыс береді.

Бұл авторитарлық ата-ана болудың ең таралған сипаттамаларының сегізі:

1. Авторитарлық ата-ана ата-аналар өте талапшыл, бірақ жауап бермейді. Олардың көптеген ережелері бар және тіпті олардың балаларының өмірі мен мінез-құлқының әрбір қырын мик- мрамендеуі мүмкін. Мұндай ережелер өмірдің барлық қырларына, яғни балалардың үйде қалай әрекет ету керектігін, қоғамда қалай әрекет ету керектігіне қатысты қолданылады. Сонымен қатар, оларда балалардың күтіп отырған көптеген жазылмайтын ережелері де бар, алайда бұл балалар осы «ережелер» туралы ешқандай нақты нұсқауларға ие болмаса да. Оның орнына, балалар бұл ережелердің бар екенін білетін болады.
2. Олар көп нәрсе білмейді немесе тәрбиелейді. Бұл стилі бар ата-аналар жиі суық, алдамшы және қатал көрінеді. Бұл ата-аналар жігерлендіріп, мадақтауды емес, балаларын ұрып-соғуға немесе күңкілдеуге көбірек ұқсайды. Олар тәртіпті көңілді бағалайды және балалардың жай ғана естілуі және тыңдамауы күтіледі.
3. Авторитарлық ата-аналар жазалауды аз немесе ешқандай түсініктеме бермейді. Ата-аналар бұл стилмен әдетте шппантпен айналысатын дене жарақатына қатысты ешқандай проблема жоқ. Ереже бұзылғанда, олар оң күшейтуге емес , тез және қатал әрекет етеді.

1. Олар балаларға таңдау немесе нұсқаулар бермейді. Авторитарлық ата-аналар ережелерді белгілейді және тәртіпке «Менің жолым немесе автожол» тәсілі бар. Келіссөздер үшін аз орын бар және олар балаларына өз таңдауларын жасауға сирек мүмкіндік береді.
2. Олардың мінез-құлқына ешқандай төзімділік жетпейді. Авторитарлық ата-аналар өздерінің балаларына жағымсыз мінез-құлыққа барудан гөрі жақсы білуін күтуде. Олар балаларының белгілі бір мінез-құлықтан неге аулақ болу керектігін және сезімдер туралы сөйлескенде аз қуатты жұмсауды түсіндіру үшін төзімділікке жете алмайды.
3. Авторитарлық ата-аналар балаларына жақсы таңдау жасайтынына сенбейді. Бұл стилі бар ата-аналар үлкен үміт пен қатаң ережелерге ие болса да, олар өз балаларына жақсы мінез-құлық танытып, жақсы таңдау жасай алатынын көрсету үшін балаларына үлкен еркіндік бермейді. Балаларын шешімдер қабылдауға мүмкіндік бермей, бұл шешімдердің табиғи салдарына тап болудың орнына, авторитарлық ата-аналар өздерінің қателіктерін жасамайтындығын қамтамасыз ету үшін өз балаларына сүйенеді.

1. Олар келіссөздер жүргізуге дайын емес. Авторитарлық ата-аналар сұр жерлерге сенбейді. Жағдайлар қара және ақ деп қарастырылады, және ымыраға келудің орны аз. Ереже белгілеу немесе шешім қабылдау кезінде балалардың сөзі немесе дауысы жоқ.
2. Олар балаларын өздерін ұстауға мәжбүр ету үшін ұятқа қалдыра алады. Авторитарлық ата-аналар өте сыни болуы мүмкін және балаларды ережелерді ұстануға мәжбүрлейтін тактиканы ұят ретінде пайдалана алады. «Сіз неге мұны әрдайым жасайсыз?», «Сізге бірдей нәрсені қанша рет айтуға тура келеді?» Және «Неге дұрыс нәрсе жасай алмайсыз?» ата-аналар үнемі қолданатын сөз тіркестерінің бірнешеуі ғана. Балалардың өзін-өзі құрметтеу жолдарын іздеудің орнына, бұл ата-аналар балаларын ұрып-соғуды жақсартуға талпындырады деп ойлайды.

Әсерлері

Ата-ананың тәрбиесі әртүрлі балалардың нәтижелеріне, соның ішінде әлеуметтік дағдылар мен академиялық көрсеткіштерге байланысты болды.

Авторитарлық ата-аналардың балалары осы әсерлерді көрсетеді:

• Олар мойынсұнушылық пен сәттілікке сүйіспеншілікпен қосылады
• Кейбір балалар үйден тыс агрессивті мінез-құлықты көрсетеді
• Кейбір балалар басқаларға қорқатын немесе өте қорқатын болуы мүмкін
• Балалар көбіне өзін-өзі бағалауды төмендетеді
• Әлеуметтік құзыреттілік жетіспегендіктен, балалар әлеуметтік жағдайларда қиындықтарға тап болады
• Олар оңай бейімделуге бейім, бірақ депрессия мен алаңдаушылыққа ұшырауы мүмкін
• Олар өзін-өзі бақылаумен күресе алады, өйткені олар сирек таңдау жасай алады және табиғи зардаптарды сезінеді

Авторитарлық ата-аналар абсолютті мойынсұнушылықты күткендіктен, мұндай жағдайларда тәрбиеленетін балалар әдетте келесі ережелерде өте жақсы. Алайда олар өз-өздерін ұстауға болмайды. Авторландырылған ата-аналар тәрбиелеген балалардан айырмашылығы, авторитарлық ата-аналар тәрбиелеп отырған балалар өздерінің тәуелсіздігін зерттеуге және әрекет етуге ынталандырмайды, сондықтан өздерінің шектеулерін және жеке стандарттарын қалай орнатуға үйренеді. Бұл, сайып келгенде, ата-ана немесе билік фигурасы мінез-құлқын бақылап отырмаған кезде қиындықтарға әкелуі мүмкін.

Даму сарапшылары балаларға арналған ережелер мен шекаралардың маңызды екеніне келіседі, алайда авторитарлық ата-ана болудың тым қатал екенін және балаларға қажет жылулықты, сөзсіз махаббат пен насихаттылықты жоқ деп санайды.

Сөзден шыққан сөз

Авторитарлық стилі көптеген ережелермен сипатталады, бірақ ата-ананың кішкене жауап беруі. Авторитарлық тәсіл белгілі ережелерде қатаң ұстануды талап ететін белгілі бір жағдайларда тиімді болуы мүмкін, алайда ата-ананың тәрбиесіне көзқарас ретінде пайдаланылған кезде ол теріс салдары болуы мүмкін.

Егер өзіңіздің ата-анаңыздың тәрбиесі авторитарлықке бейім екенін байқасаңыз, балаларыңызбен күнделікті қарым-қатынастарыңызда беделді стильді енгізуге болатын жолдарды іздеңіз.

> Көздер

• > Diaconu-Gherasim LR, Măirean C. Балаларды тәрбиелеу стилі мен академиялық жетістіктерді қабылдау: Мақсатты бағыттардың делдалдық рөлі. Оқу және жеке айырмашылықтар . Шілде, 2016 ж., 49: 378-385. doi: 10.1016 / j.lindif.2016.06.026.
• > Матеевич М, Todorovic J, Jovanovic AD. Отбасының жұмыс істеу үлгісі және ата-аналық тәрбие стилінің өлшемдері. Procedia-әлеуметтік және мінез-құлық ғылымдары . 25 тамыз, 2014 ж., 141: 431-437. doi: 10.1016 / j.sbspro.2014.05.075.
• > Santrock JW. Өмірді дамытудың маңызды аспектілері. 7-ші шығарылым. Нью-Йорк: McGraw-Hill; 2014 ж.
• > Стассен КБ. Өмір сүру арқылы дамушы адам. 10-шы шығарма. Нью-Йорк: құнды баспагерлер; 2017.