Қандай мінез-құлыққа әсер етеді?
Сәйкестік сіздің айналаңыздағы адамдармен «үйлесімді» немесе «жүру» үшін мінез-құлықты өзгертуді қамтиды. Кейбір жағдайларда, бұл әлеуметтік ықпал белгілі бір топтағы адамдардың көпшілігі сияқты келісу немесе әрекет етуді қамтуы мүмкін немесе топтың «қалыпты» деп қабылдануы үшін белгілі бір жолмен әрекет етуі мүмкін.
Анықтамалар
Психологтар сәйкестікке әсер ететін әлеуметтік әсерді қамтитын түрлі анықтамалар ұсынды.
Шын мәнінде, сәйкестік топтық қысымды қамтамасыз етеді. Кейбір басқа анықтамалар мыналарды қамтиды:
- Сәйкестік - бұл жалпыға ортақ тұжырымдама және басқа адамның немесе топтың туындаған мінез-құлқының кез-келген өзгерісіне сілтеме жасайды, басқа біреудің ықпалы себебінен адам әрекет етеді.С сәйкестік басқа адамдардың туындаған мінез-құлқының өзгеруімен шектелгенін ескеріңіз; басқа адамдардың ұғымдары немесе көзқарастары сияқты ішкі ұғымдарға әсер етуі ... Сәйкестік сәйкестік пен мойынсұнушылықты қамтиды, себебі ол әсердің сипаты қандай болмасын, басқалардың әсерінен туындайтын кез келген мінез-құлыққа қатысты.
(Breckler, Olson & Wiggins, Әлеуметтік психология тірі, 2006) - «Сәйкестік топтық қысымдарға сәйкес келу деп анықталуы мүмкін, мысалы, барлығы дерлік бізде біраз уақытты жасайды, мысалы, фильмді көру үшін достарыңызбен барасыз деп ойлайсыз.Фильм өте жақсы деп ойладыңыз, бірақ Сіздің достарыңыз бұл өте жарқын деп ойлады, сіз фильмге қатысты өз шешімімен келіспесеңдер, әдеттен тыс болудан гөрі, сіз өзіңізге сәйкес келуге мәжбүр боласыз. « (Eysenck, Психология: Халықаралық Перспектива, 2004)
Неге біз ұстанамыз?
Зерттеушілер адамдардың түрлі себептерге байланысты екенін анықтады. Көптеген жағдайларда, өзімізді қалай ұстауымыз керек екенін білу үшін, топтың қалған бөліктерін іздестіру шынымен де пайдалы болуы мүмкін. Басқа адамдар бізден гөрі көп білімі немесе тәжірибесі болуы мүмкін, сондықтан оларды ұстана отырып, шын мәнінде нұсқаулық болуы мүмкін.
Кейбір жағдайларда ақылсыз болып көрінбеу үшін топтың күтуіне сай боламыз. Бұл үрдіс қалай әрекет ету керек екеніне сенімді емеспіз немесе үміттер бір-біріне қайшы келетін жағдайларда әсіресе күшті болуы мүмкін.
Deutsch және Gerard (1955) адамдардың сәйкес келетін екі негізгі себебін анықтады: ақпараттық ықпал ету және нормативтік әсер.
Ақпараттық ықпал , адамдар дұрыс болуы үшін мінез-құлқын өзгерткен кезде болады. Дұрыс жауап беруден күмәнданатын болсақ, біз өзімізді жақсы білетін, білімді әрі өз жүріс-тұрысымыз үшін басшылық ретінде пайдаланатын адамдарды жиі іздейміз. Мысалы, сынып бөлмесінде басқа бір сыныптастың шешімімен келісесің, ол сізді өте ақылды деп санайды.
Нормативтік ықпал жазалаудан бас тартуды қалайды (мысалы, егер сіз онымен келіспесеңіз де, сыныптағы ережелермен бірге жүру сияқты) және сыйақыға ие болу (мысалы, сізді өзіңізге ұқсас етіп алу үшін).
Түрлері
Бұрын айтылғандай, нормативтік және ақпараттық ықпалдасулар сәйкестік екі маңызды түрі болып табылады, бірақ біз өзімізге сәйкес келетін басқа да бірқатар себептер бар. Төменде кейбір негізгі сәйкестік түрлері көрсетілген.
- Нормативтік сәйкестік топқа сай болу үшін өз мінез-құлқын өзгертуді қамтиды.
- Ақпараттық сәйкестік адамда білім жетіспесе және ақпарат пен бағытта топқа қарайтын болса.
- Сәйкестендіру адамдар өздерінің әлеуметтік рөлдеріне негізделген нәрсеге сәйкес келетін кезде пайда болады. Зимбардордың танымал Stanford Prison Experiment - бұл өздерінің мінез-құлқын өзгерткен адамдардың өздерінің күтілетін рөлдеріне сай болуының жақсы үлгісі.
- Сәйкестік топтың ішіндегі келіспеушіліктерді сақтай отырып, оның мінез-құлқын өзгертуді қамтиды.
- Ішкі жағдай біздің мінез-құлықты өзгерткен кезде пайда болады, өйткені біз басқа адамға ұқсағымыз келеді.
Зерттеулер мен эксперименттер
Сәйкестік - біздің әлеуметтік әлемдерде үнемі орын алатын нәрсе. Кейде біздің мінез-құлқымыз туралы білеміз, бірақ көбінесе бұл біздің ойларымыз бен ойларымыз жоқ. Кейбір жағдайларда біз келіспейтін нәрселермен қатар жүреміз немесе өзіміз білмейтін жолдармен де айналысамыз. Сәйкестік психологиясының ең танымал эксперименттерінің кейбірі топпен бірге жүретін адамдармен, тіпті топты білетін болса да, дұрыс емес.
- Дженнесстің 1932 жылғы эксперименті: сәйкестік бойынша ең ерте тәжірибелердің бірінде Дженнесс қатысушыларға бөтелкедегі бұршақтардың санын бағалауды сұрады. Олар алдымен нөмірді жеке-жеке бағалап, содан кейін топ ретінде бағалады. Олар топ ретінде сұралғаннан кейін, оларды қайтадан жеке сұрадық және экспериментатор олардың бағалауы топтың басқа мүшелері болжап отырған өздерінің бастапқы болжауынан жақындағанын анықтады.
- Шерифтің автокинетикалық эффектінің эксперименттері: Музафер Шериф бірқатар эксперименттерде қараңғы бөлмедегі жарық нүктесінің қаншалықты алыс екенін бағалауға қатысушылардан сұрады. Шындығында нүкте статикалық болды, бірақ автокинетикалық әсер ретінде белгілі бір нәрсеге байланысты қозғалады. Шын мәнінде, көздің кішкентай қозғалысы қараңғы бөлмеде жарықтың кішкене нүктесі қозғалатындай көрінеді. Қатысушылардың сұрақтары әр кезде айтарлықтай өзгерді. Алайда, топтың бір бөлігі ретінде сұралғанда, Шериф жауаптардың ортақ мәнге жақындағанын анықтады. Шерифтің қорытындысы, екі жақты жағдайда, адамдарға ақпараттық әсер етудің үлгісі болып табылатын топқа сәйкес болатынын көрсетті.
- АСХ-ның сәйкестік тәжірибесі : Психолог Соломон Аш осындай белгілі эксперименттер сериясында қатысушыларды қарапайым перцептивтік тапсырма деп ойлағандарын аяқтауды сұрады. Оларға үш жолдың біреуінің ұзындығына сәйкес келетін сызықты таңдау ұсынылды. Жеке сұралған кезде қатысушылар дұрыс жолды таңдайды. Тәжірибеде қатысқан және қате сызықты әдейі таңдаған Конфедерациялардың қатысуымен сұралған кезде, қатысушылардың шамамен 75 пайызы кем дегенде бір рет топқа кірді. Бұл эксперимент нормативтік әсердің жақсы үлгісі болып табылады; Қатысушылар өздерінің жауаптарын өзгертіп, топқа сәйкестендірілу үшін және олардың орнынан кетуіне жол бермеді.
Маңызды факторлар
- Тапсырманың қиындығы : қиын міндеттер сәйкестікті жоғарылату және азайтуға әкелуі мүмкін. Күрделі тапсырманы орындауды білмей, адамдарға сәйкес келуі ықтимал, алайда қиындықтар адамдарға әр түрлі жауаптарды қабылдай алады, бұл олардың кемшіліктеріне әкеледі.
- Жеке айырмашылықтар: Жетістікке жету және күшті көшбасшылық қабілеттері сияқты жеке сипаттамалар сәйкес келу үрдісімен байланысты.
- Топтың мөлшері: Адамдар үш-бес адамнан тұратын жағдайға сәйкес болуы мүмкін.
- Жағдайдың сипаттамасы: Адамдар қалай әрекет ету керек екені туралы түсініксіз жерде бір қалыпты жағдайға бейім келеді.
- Мәдени айырмашылықтар: Зерттеушілер коллективистік мәдениеттердің адамдарға сәйкес келетіндігін анықтады.
Мысалдар
- Жасөспірім өзінің белгілі бір стилінде киінеді, өйткені ол өздерінің әлеуметтік топтарындағы қалған жігіттермен араласқысы келеді.
- Колледждің 20-жастағы студенті сиқырлы кеште ішеді, өйткені оның барлық достары оны жасайды және ол бірдей болмайды.
- Әйел кітап кітабы үшін кітап оқиды және оны шынымен жақсы көреді. Кітап клубының жиналысына қатысқан кезде, басқа мүшелері кітапты жақсы көрмеді. Топтық пікірге қарсы тұрудың орнына, ол кітапты қорқынышты деп санайды.
- Оқушы мұғалімнің нақты сұрағына жауап беруі туралы сенімді емес. Сыныптағы басқа бір студент жауап бергенде, оқушы басқа студенттің ақылға қонымды және жақсы хабардар болғанына сенімді екендігіне жауап береді.
Сіз сондай-ақ осы тақырыптар қызықтыруы мүмкін:
- Сәйкестік дегеніміз не?
- Мойынсұну дегеніміз не?
- Milgram-тың мойынсұну эксперименті
- Сенімділіктің психологиясы
Қосымша психология Анықтамалар: Психология сөздігі
Әдебиеттер:
Asch, SE (1951). Топтық қысымның шешімнің өзгеруіне және бұрмалануына әсері. Г Гетцков (Ed.), Топтар, көшбасшылық және ерлер. Питсбург, Пенсильвания: Carnegie Press.
Breckler, SJ, Olson, JM, & Wiggins, EC (2006). Әлеуметтік психология тірі. Белмонт, Калифорния штаты: Cengage Learning.
Eysenck, MW (2004). Психология: халықаралық перспектива. Нью-Йорк: Psychology Press, LTD.
Дженнесс, А. (1932). Шын мәнісіне қатысты көзқарастың өзгеруіндегі пікірталастың рөлі. Әдеби және әлеуметтік психология журналы, 27 , 279-296.
Шериф, М. (1935). Қабылдаудағы кейбір әлеуметтік факторларды зерттеу. Психология мұрағаты, 27 , 187.