Табиғатқа қарсы пікірталас - психологиядағы ең көне философиялық мәселелердің бірі. Мәселен бұл нені білдіреді?
- Табиғат табиғатымыздан біздің жеке қасиеттерімізге дейін әсер ететін барлық гендерге және тұқымдық факторларға жатады.
- Тәрбиелеу біздің кім екенімізге, соның ішінде ерте жастағы балалық тәжірибемізге, қалай тәрбиеленгенімізге, біздің әлеуметтік қарым-қатынастарымызға және айналамыздағы мәдениетке әсер ететін барлық қоршаған орта айнымалыларына жатады.
Тіпті бүгінгі күні де психологияның түрлі салалары жиі басқа тәсілге қарсы келеді. Мысалы, биологиялық психология генетика мен биологиялық әсердің маңыздылығын атап көрсетеді. Behaviorism, екінші жағынан, қоршаған ортаны мінез-құлқына әсер етеді.
Бұрын табиғаттың салыстырмалы жарақтары туралы пікірталастар көбінесе бір жақты көзқарасқа айналды, бір жағынан табиғат табиғаттың маңызды рөлін атқарғанын және екінші жағынан, бұл ең маңызды болып табылатын нәрсені тәрбиелеуді ұсынды. Бүгінде көптеген сарапшылар екі фактордың да маңызды рөл атқаратынын мойындайды. Тек қана емес, табиғат пен тәрбие бүкіл өмір бойы маңызды жолдармен өзара әрекеттесетінін түсінеді.
Табиғат пен ұрпақты тәрбиелеуге деген жақын көзқарас
Сіздің мінезіңізге генетикалық немесе қоршаған орта факторлары әсер ете ме? Мұрагерлік қасиеттер немесе өмірлік тәжірибе сіздің жеке тұлғаның қалыптасуында үлкен рөл атқарады ма?
Табиғатқа қарсы пікірталас - психологиядағы ең ескі мәселелердің бірі. Генетикалық мұраның салыстырмалы жарналары және адам дамуына экологиялық факторлар туралы пікірталас орталықтары.
Платон мен Декарт секілді кейбір философтар кейбір нәрселердің туылуына немесе табиғаттың қоршаған ортаға тигізер әсеріне қарамастан жаратылғанын айтты.
Нидерлылар барлық немесе ең көп мінез-құлық және мінез-құлық мұрагердің нәтижесі екенін ұстанды.
Бұл көзқарастың адвокаттары біздің барлық сипаттамаларымыз бен мінез-құлқыларымыз эволюцияның нәтижесі деп санайды. Ата-аналардан алынған генетикалық белгілер әр адамның бірегейлігін жасайтын жеке айырмашылықтарға әсер етеді.
Джон Локк сияқты басқа да танымал ойшылдар « табуля-раса» деп аталатын нәрсеге сенді, бұл ақылдың бос сөз ретінде басталатынын көрсетеді. Осы ұғымға сәйкес біз өзіміздің барлық біліміміз бен тәжірибемізбен анықталады.
Эмпиристер барлық немесе ең мінез-құлық пен мінездемелерді оқытудан туындайтын ұстанымға ие. Behaviorism - эмпиризмге негізделген теорияның жақсы мысалы. Жүріс-тұрыскерлер барлық әрекеттер мен мінез-құлықтың шарты болып табылады деп санайды. Джон Б. Уотсон тәрізді теоретиктер адамдарға генетикалық фонға қарамастан, ештеңе жасауға және үйренуге болатындығына сенді.
Табиғи және жыныстық тәрбие мысалдары
Мысалға, адам үлкен академиялық табысқа жетсе, мұны олар генетикалық түрде табысқа жету үшін немесе байытылған орта нәтижесі болғандықтан жасайды ма? Егер адам әйелі мен балаларын теріс пайдаланса, онда ол зорлық-зомбылықпен туылғандықтан немесе ата-анасының мінез-құлқын қадағалау арқылы үйренген нәрсе ме?
Биологиялық тұрғыдан белгілі бір сипаттамалардың (табиғат) кейбір мысалдары кейбір генетикалық ауруларды, көздің түсі, шаш түсі мен терінің түсін қамтиды. Өмір сүру ұзақтығы мен биіктіктен басқа биологиялық компонент күшті, бірақ олар қоршаған орта факторларына және өмір салтына әсер етеді.
Психологиядағы түпнұсқалық теорияның мысалы - Хомскидің тіл сатып алу құрылғысы (немесе LAD). Осы теорияға сәйкес, барлық балалар инстинктивтік ойлау қабілетімен дүниеге келеді, бұл оларға тіл үйренуге және шығаруға мүмкіндік береді.
Кейбір сипаттамалар қоршаған ортаға әсер етеді. Адам өзін қалай ұстаса, ата-ана тәрбиесі мен тәжірибе тәрізді әсер етуі мүмкін.
Мысалы, бала «өтінемін» және «рахмет» деп айту үшін бақылау мен күшейтуді үйренуі мүмкін. Басқа бір бала егде жастағы балаларды балалар алаңындағы зорлық-зомбылықпен ұстау арқылы агрессивті әрекет етуді үйренуі мүмкін.
Психологиядағы эмпирикалық теорияның бір мысалы - Альберт Бандура әлеуметтік оқыту теориясы . Теорияға сәйкес, адамдар өзгелердің мінез-құлқын бақылау арқылы үйренеді. Өзінің танымал Bobo қуыршақ экспериментінде Бандура балалардың агрессивті әрекет жасайтын басқа адамды байқап, агрессивті мінез-құлықты үйренуі мүмкін екенін көрсетті.
Тіпті бүгін психологиядағы зерттеулер бір-біріне әсер етеді. Биопсихологтарда , мысалы, зерттеушілер пікірталастың табиғат жағына баса назар аударатын, нейротрансмиттердің мінез-құлқына әсер ететін зерттеулерді жүргізеді. Әлеуметтік психологияда зерттеушілер құрбы-құрдастарының қысымы мен әлеуметтік медианың мінез-құлқына әсер ететін нәрселерді қарастырып, тәрбиенің маңыздылығын атап көрсете отырып, зерттеулер жүргізе алады.
Табиғат пен тәрбиенің өзара қарым-қатынасы
Қандай зерттеушілердің тұқым қуалаушылық пен қоршаған орта арасындағы өзара әрекеттесудің бәрі ең маңызды фактор болып табылады. PBS Nova- ның Kevin Davies осы құбылыстың бір керемет үлгісін сипаттады.
Өте жақсы қадам - кез-келген сілтеме жасамай музыкалық дыбыстың деңгейін анықтау мүмкіндігі. Зерттеушілер бұл мүмкіндікті отбасыларда жұмыс істеуге талпындырады және бір генге байланысты болуы мүмкін деп санайды. Дегенмен, олар, сонымен қатар, генді иеленудің өзі осы қабілетті дамыту үшін жеткіліксіз екенін анықтады. Мұның орнына ерте балалық шағындағы музыкалық жаттығу бұл мұраның өзін танытуға мүмкіндік беруі керек.
Биіктігі - табиғаттың әсерін тигізетін қасиеттердің тағы бір мысалы және өзара қарым-қатынас жасау. Бала кез келген адам биік болған отбасынан шықуы мүмкін және ол осы гендерді биіктікте мұра еткен болуы мүмкін. Дегенмен, егер ол дұрыс тамақтанудан бас тартқан ортада өссе, денсаулығы жоғары ортада өсіп кеткен биіктігіне ешқашан жете алмайды.
Табиғаттың қазіргі заманғы көзқарасы
Дегенмен, психология тарихында бұл пікірталастар дау-дамайды жандандыруды жалғастырды. Евгеника, мысалы, националистік көзқарастың қатты әсер еткен қозғалысы болды. Психолог Фрэнсис Гальтон, натуралист Чарльз Дарвиннің немере ағасы, жаратылыстану мен евгеника туралы түсініктерді біріктіріп, ақыл-ой генетика нәтижесі деп есептеді. Гальтон ақылды адамдарға некеге тұруға және көп балалы болуға ынталандыру керек деп санайды, алайда ақылды адамдар кемелденуден бас тартуы керек.
Бүгінгі күні сарапшылардың көпшілігі табиғат пен тәрбие мінез-құлқына және дамуына әсер етеді деп санайды. Дегенмен, мәселе гомосексуализмнің пайда болуы туралы пікірталаста және интеллектке әсер ету сияқты көптеген салаларда әлі де күрделі болып отыр. Аз адамдар өте нативті немесе радикалды эмпирикалық көзқарасты қолдана отырып, зерттеушілер мен сарапшылар биология мен қоршаған ортаға әсер ететін дәрежені әлі де талқылайды.
Адамдар көбіне, тұқым қуалайтын немесе қоршаған ортаға белгілі бір қасиетке әсер ететінін дұрыс деп санайды. Шындық - бұл бар күштерді жоюдың қарапайым тәсілі жоқ. Бұл әсерлерге бір-бірімен өзара әрекеттесетін генетикалық факторлар, әлеуметтік тәжірибе және жалпы мәдениет сияқты өзара әрекеттесетін экологиялық факторлар, сондай-ақ тұқым қуалаушылық және экологияның өзара әсер етуі сияқты екі фактор кіреді. Керісінше, көптеген зерттеушілер бүгінгі таңда гендердің қоршаған ортаға әсерін қалай реттейтінін және керісінше көруге мүдделі.
> Көздер:
Бандура, А. Росс, Д., & Росс, С.А. Агрессиялық үлгілерді имитациялау арқылы агрессияны беру. Әлеуметтік және психологиялық психология журналы. 1961; 63 , 575-582.
Хомский, Н. Синтаксис теориясы аспектілері . MIT Press; 1965.
> Гальтон, Ф. Адам факультетіне сұраныс және оны дамыту. Лондон: Macmillan; 1883.
Watson, JB Behaviorism. Нью-Брансуик, Нью-Джерси: транзакциялардың баспагерлері; 1930 жыл.